الاستراتيجيات التعليمية وأساسيات البحث العلمي في ظل منظومة الذكاء الاصطناعي

صبرينة, طبوش; لميس, عرعار

Educ recherche
Volume 15, Numéro 1, Pages 77-101
2025-06-30

الاستراتيجيات التعليمية وأساسيات البحث العلمي في ظل منظومة الذكاء الاصطناعي

الملخص

تهدف دراستنا هاته إلى التركيز على موضوع دور أدوات الذكاء الاصطناعي في تفعيل الطرق و الاستراتيجيات التعليمية في قطاع التعليم العالي، كما تناولت الدراسة الامتيازات التي يمكن أن تحصل عليها الجامعة من جراء دمج أدوات الذكاء الاصطناعي فيها، مثل تحسين الوظائف الإدارية والقدرات التعليمية والقدرات البحثية وبيئات التعلم ، بالإضافة إلى العوائق المحتملة أمام تنفيذها والتي قد تحد من فعاليتها، مثل المقاومة للتغيير والقيود التقنية، وعند التفكير في إرساء الذكاء الاصطناعي في الجامعة ، من الاجدر القاء الضوء على كيفية استخدامات أدوات الذكاء الاصطناعي ونتائجها على العملية التعليمية وطرق التدريس واساسيات البحث العلمي لتحديد كيف يمكن للمعلمين استخلاص الميزة التربوية من التكنولوجيا وبالتالي تحسين جودة التعليم . اعتمدت هذه الدراسة على منهجية مراجعة ا لأدبيات التربوية لعشرات الدراسات، وتوصلت بأهمية استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في طرق التدريس والتعليم في الجامعة وفي البحث العلمي المتطور، وعدم جعل الصعوبات عائقا في سبيل توظيفه فيها.