سلوك
Volume 12, Numéro 1, Pages 110-152
2026-07-30
دور رأس المال الاجتماعي في تعزيز التنمية المستدامة لدى المديرين من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية في مديرية تربية وتعليم الخليل
الكاتب : طالبة مها . طالبة سناء .
الملخص
هدفت الدراسة إلى استكشاف دور رأس المال الاجتماعي في تعزيز التنمية المستدامة من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية في مديرية تربية الخليل،واعتمدت الدراسة المنهج النوعي من خلال دراسة حالة باستخدام المقابلات شبه المقننة، وشملت العينة (8) مديرين ومديرات من المدارس الحكومية في تربية وتعليم الخليل. أظهرت نتائج تحليل البيانات وترميزها أربعة أبعاد رئيسية لرأس المال الاجتماعي في دعم التنمية المستدامة، وهي: البعد الاجتماعي(الثقة المتبادلة، التعاون، العلاقات الاجتماعية، الانتماء)، البعد البيئي(تحسين البيئة المدرسية)، البعد الاقتصادي تقديم الدعم المادي من أولياء الأمور وفق الإمكانيات، كما كشفت النتائج عن ثلاث ممارسات تربوية أساسية لتعزيز رأس المال الاجتماعي وتحقيق أهداف التنمية المستدامة، وهي: تكوين مجلس أولياء الأمور، الزيارات التبادلية، وتوفير الدعم المادي. أما التحديات التي تواجه القادة التربويين في تنمية رأس المال الاجتماعي، فقد تمثلت في الوضع الاقتصادي، غياب قيمة المعلم، وضغوط العمل، وفيما يتعلق بالحلول والسياسات المقترحة لتعزيز دوره في تحقيق التنمية المستدامة على المدى البعيد، برزت ثلاثة محاور: تعزيز قيمة المعلم، سياسة التمكين، والتعزيز والتحفيز. وتوصي الدراسة بضرورة التركيز على تعزيز مكانة المعلم كأولوية لتحقيق التنمية المستدامة في المؤسسات التعليمية.
الكلمات المفتاحية
رأس المال الاجتماعي، التنمية المستدامة، المنهج النوعي.
مقالات مماثلة
مخامرة كمال
.
عجوة محمد
.
ص 83-115.
سليمان المصري إبراهيم
.
ص 29-61.
معلمة وفاء كامل عمار ابو زنيد
.
دكتور كمال يونس مخامرة كمال يونس مخامرة
.
ص 115-133.
حسين مشوح
.
ص 1-20.
أبو خيران أشرف
.
إطميزة نسرين
.
القاسم حسام
.
ص 29-50.
