مجلة الميدان للدراسات الرياضية و الإجتماعية و الإنسانية
Volume 5, Numéro 1, Pages 46-53
2022-01-31
الكاتب : بوزيدي محمد .
بظهور اللغة المنطوقة بدأ التاريخ الإنساني وبدأ معه التاريخ الثقافي ،ويحدث شيء مماثل لهذا عندما يبدأ الوليد الإنساني فهم أصوات كلام الناس من حوله ومحاولة تقليدها واكتساب الطفل للغة يعني بداية الاتصالات الواسعة مع غيره وتنمية ذاته، والإسهام بفعالية في المجتمع الإنساني. لهذا فإن تنمية الثروة اللغوية بالنسبة ـ تعد بالمهمة الأساسية والقاعدة الأولى في تمكين المتكلم من اكتساب اللغة، واستخدامها بأسلوب صحيح (مخارج الأصوات) خال من العيوب النطقية ومن الشوائب والأخطاء النحوية ومن غرابة الاستعمال والغموض وسوء الدلالة. ففي طيات هذا البحث ،سنحاول تطرق للعلاقة القائمة بين التواصل اللغوي واللسانيات ،باعتبارها علما قائما بذاته يهتمّ بدراسة اللسان بمختلف جوانبه الشفوية والكتابية، وكذا العادية والمرضية، فهو لا يختص بدراسة الآليات التحليلة للفهم والإنتاج اللغوي للشخص العادي فقط، بل يتعدى ذلك ليشمل تحليل الاضطرابات اللغوية التي قد تظهر أثناء مراحل اكتساب
اللغة ، التواصل ،الكلام ،اللسانيات .
الدين زرال صلاح
.
ص 43-76.