تجنيد الموارد الرياضية بين نضج المخطط وهندسة الفشل     دراسة تحليلية لمربكة بروسو - المنهاج الجزائري

زاوية, نعيمة; زدون, فطيمة

التعليمية
Volume 5, Numéro 1, Pages 30-58
2026-06-30

تجنيد الموارد الرياضية بين نضج المخطط وهندسة الفشل دراسة تحليلية لمربكة بروسو - المنهاج الجزائري

الملخص

يندرج هذا العمل ضمن دراسات ديداكتيك الرياضيات ويدرس الفجوة بين امتلاك المورد والقدرة على تجنيده في وضعيات رياضية جديدة. وتسعى الدراسة للإجابة عن تساؤل مركزي يستهدف الكشف عن أعطال الكفاءة. يرمي البحث إلى بناء "بروتوكول علاجي"، يدمج آلية المخطط (Vergnaud) وسيرورة نسق التجنيد (Perrenoud) لتشخيص هذا القصور وعلاجه. وتبرز أهميته في تقديم أداة عملية تساعد الأستاذ على فهم أسباب تعثر التجنيد كبنية ذهنية وتعيد بناء المخططات وتمنحها " اليقظة الوظيفية" اللازمة لمواجهة صعوبة التجنيد في المنهاج الجزائري. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي عبر "شبكة تحليل مزدوجة" سداسية المداخل، مع تحليل دقيق لنشاط"مربكة بروسو" كنموذج تطبيقي لفحص و"هندسة الثغرات" . كشفت النتائج، أن عجز التجنيد ينتج عن "اختلالات بنيوية"(كعدم نضج المفهوم)، و"اختلالات وظيفية"(كخمول المورد)، تؤدي إلى انكسار "جسر التنفيذ الإجرائي" وفشل التعرف على رهان الوضعية. وهو ما يسبب" الهروب الإجرائي" نحو الحلول السهلة لتجنب تكلفة التفكير التناسبي. وتوجت الدراسة اقتراح "مخطط التجنيد" كبنية ذهنية مرنة تضمن الاسخدام الصحيح واليقظ للموارد.