مجلة التكامل في بحوث العلوم الاجتماعية والرياضية
Volume 10, Numéro 1, Pages 113-130
2026-06-30
دور برنامج إرشادي قائم على نظرية العلاج العقلي الانفعالي في تعزيز بعض العمليات العقلية لدى ناشئي ركض المسافات القصيرة
الكاتب : رحيم لفته أمير . كاظم ساجت امير .
الملخص
تهدف الدراسة إلى إعداد برنامج إرشادي مستند إلى نظرية العلاج العقلي الانفعالي، والتعرف على أثره الفاعل في تطوير العمليات العقلية وتحسين الاتزان الانفعالي لدى عدائي المسافات القصيرة الناشئين. وتنبثق مشكلة البحث من ملاحظة وجود قصور واضح في الاهتمام بالإعداد النفسي والعقلي لهؤلاء العدائين مقارنة بالتركيز المكثف على الجوانب البدنية والمهارية، مما يسفر عن زيادة ملحوظة في مستويات القلق، وتشتت الانتباه، وضعف القدرة على السيطرة الانفعالية خلال المواقف التنافسية الحاسمة.ولتحقيق أهداف الدراسة، اعتمد الباحثين المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين (الضابطة والتجريبية) وتكون مجتمع الدراسة وعينتها من (١٤) عداءً ناشئاً يمثلون نادي النجف الأشرف الرياضي، تم استخدام مقياس الاتزان الانفعالي واختبار العمليات العقلية كأدوات رئيسة. وبعد جمع البيانات ومعالجتها إحصائياً أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية ولصالح الاختبار البعدي.. واستنتج الباحثين أن البرنامج الإرشادي المطبق أثبت نجاحه في تعزيز الاستقرار النفسي وتنمية التركيز وسرعة الاستجابة. وبناءً عليه، توصي الدراسة بضرورة إدراج البرامج الإرشادية النفسية ضمن الخطط التدريبية للناشئين، لتحقيق التكامل بين الإعدادين البدني والعقلي للارتقاء بمستوى الإنجاز الرياضي. This research aims to develop a guidance program based on cognitive-emotive therapy (CET) theory and to identify its effective impact on developing cognitive processes and improving emotional balance among young sprint runners. The research problem stems from the observation of a clear deficiency in attention given to the psychological and mental preparation of these runners compared to the intensive focus on physical and skill aspects. This results in a noticeable increase in anxiety levels, attention deficit, and a weakened ability to control emotions during crucial competitive situations. To achieve the study's objectives, the researcher adopted an experimental approach with a two-group design (control and experimental). The research population and sample consisted of 14 young runners representing the Najaf Al-Ashraf Sports Club. The Emotional Balance Scale and the Cognitive Processes Test were used as the primary instruments. After collecting and statistically processing the data, the results showed statistically significant differences between the pre-test and post-test scores of the experimental group, favoring the post-test. The researcher concluded that the implemented guidance program proved successful in enhancing psychological stability, developing focus, and improving reaction speed. Accordingly, the research recommends the necessity of including psychological guidance programs within the training plans for young people, in order to achieve integration between physical and mental preparation to raise the level of athletic achievement
الكلمات المفتاحية
العلاج العقلي الانفعالي ; العمليات العقلية ; الاتزان الانفعالي ; المسافات القصيرة ; الناشئين
مقالات مماثلة
خالد بن عبدالرزاق الحمدان
.
ص 26-63.
الأسود الزهرة
.
ص 380-412.
حسام الضمور
.
ص 86-120.
