مجلة الآداب والعلوم الإنسانية
Volume 19, Numéro 1, Pages 23-46
2026-06-11
ماهيّة الإعراب وأثره في تحقيق التّكامل بين المستويات اللّغوية
الكاتب : بن اسباع زبيدة .
الملخص
يعدّ الإعراب عنصرا لغويّا هاما يعكس بعدا تاريخيّا وحضاريّا يرسخ أصالة اللّغة العربيّة ويوطّد سلطان العلاقة بينها وبين التّاريخ المشترك في فصيلة اللّغات السّامية،يعكس الإعراب نظاما حيويّا في بناء الجملة متجاوزا بخصائصه المستوى النّحوي ليجد له مكانة تتعدى أحاديّة التّخصص في مقولة يمتد من خلالها جسر تواصل يعرب عن هدم الحواجز الوهميّة والصّارمة بين التّخصصات اللّغوية. فماهي العناصر الدقيقة التي أسهمت في تشكيل التّكامل بين الإعراب ومستويات اللّغة الأخرى؟ وما مدى أثر تلك العناصر في تحديد ماهيّة الإعراب و مكانته بين التّخصصات ؟ للإجابة على ذلك اخترنا الموضوع الذي عنونّاه ب(ماهيّة الإعراب وأثره في تحقيق التّكامل بين المستويات اللّغوية) لنؤكد العلاقة الوطيدة بين البنية والدّلالة من خلال عنصر لغويّ هامّ هو الإعراب. Abstract The Diacritical marks in Arabic’s Syntax is an important linguistic element that reflects a historical and civilizational dimension that consolidates the authenticity of the Arabic language and strengthens its relationship with the shared history of the Semitic language family, Syntax reflects a vital system in sentence construction, transcending the grammatical level with its characteristics, finding a place beyond the monolithic level of specialization. It serves as a bridge of communication that expresses the demolition of the imaginary and rigid barriers between linguistic specializations. What are the precise elements that contributed to shaping the integration between syntax and other language levels? And to what extent do these elements influence determining the nature of syntax and its place among specializations? To answer this question, we chose the topic entitled "The Nature of Syntax and Its Impact on Achieving Integration between Linguistic Levels" to emphasize the close relationship between structure and semantics through the important linguistic element of syntax.
الكلمات المفتاحية
إعراب؛ تكامل؛ مستويات؛ تخصًصات
مقالات مماثلة
د. جميل محمد جبريل عدوان أستاذ مساعد في علوم اللغة العربية
.
ص 381-410.
حمزاوي جويدة
.
ص 137-152.
