مجلة البحوث في العلوم المالية والمحاسبية
Volume 11, Numéro 1, Pages 220-233
2026-06-10
أثر تطبيق منهجية ستة سيجما على جودة التعليم المحاسبي في الجامعات الجزائرية
الكاتب : بلوط رضا .
الملخص
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر تطبيق منهجية ستة سيجما على جودة التعليم المحاسبي في الجامعات الجزائرية، تم اعتماد المنهج الكمي من خلال معالجة معلومات تم الحصول عليها بعد توزيع استمارة موجهة للأساتذة، باستخدام برنامج الحزم الإحصائية، توصلت الدراسة إلى وجود علاقة إيجابية بين أبعاد منهجية ستة سيجما وجودة التعليم المحاسبي. أوصت الدراسة بضرورة اعتماد المنهجية في الجامعات الجزائرية مع إبراز أهمية التحسين المستمر في مدخلات التعليم المحاسبي،من خلال تفعيلها بالمؤتمرات والمحاضرات والندوات والبحوث العلمية والدورات التدريبية The study aimed to know the impact of implementing the Six Sigma methodology on the quality of accounting education in Algerian universities. The quantitative approach was adopted processing information obtained after distributing a questionnaire addressed to professors, using the statistical packages program. The study found a positive relationship between the two variables of the study. The study recommended the necessity of adopting the; methodology in Algerian universities to highlight the importance of continuous improvement in accounting education inputs.
الكلمات المفتاحية
كلمات مفتاحية: التعليم المحاسبي، جودة التعليم المحاسبي، الجامعات الجزائرية، منهجية ستة سيغما، أبعاد منهجية ستة سيغما Keywords: Accounting education, quality, Algerian university, six sigma methodologies, six sigma standards
مقالات مماثلة
وراد حسين
.
بن دومة صفية
.
بوديسة أحمد
.
ص 77-92.
عبد القادر بن برطال
.
ص 107-123.
دبي علي
.
ناصــري سميـة
.
ص 307-337.
بومدين نورين
.
محمد جعفر هني
.
ص 136-165.
