مجلة اللغة الوظيفية
Volume 13, Numéro 1, Pages 51-68
2026-06-09
La Compétence Interculturelle Dans L’enseignement Apprentissage Du Fle En Algérie : Etude Comparative Des Pratiques Enseignantes Dans Le Secteur Public Et Privé
Auteurs : Saib Fethya . Aitdahmane Karima .
Résumé
Le présent article qui s’inscrit dans le domaine de la didactique des langues et des cultures se propose de mener une étude comparative de la compétence interculturelle des enseignants du FLE dans les établissements publics et privés du cycle primaire, et, d’examiner son impact sur leurs pratiques pédagogiques. Pour ce faire, nous allons procéder à une enquête de terrain en réalisant des entretiens semi-directifs avec des enseignants de langue française du primaire à Blida afin d’identifier leurs représentations de la dimension interculturelle en classe de FLE et d’analyser son influence sur leur intégration et leur gestion de l’interculturel en classe de FLE.
Mots clés
compétence interculturelle ; école privée ; école publique ; formation des formateurs ; approche interculturelle
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