مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية
Volume 11, Numéro 1, Pages 265-285
2026-06-02
أساليب المعاملة الوالدية الداعمة لتفوق الأبناء دراسيا – دراسة ميدانية ببعض متوسطات مدينة المسيلة-
الكاتب : جبلاحي حدة . حومل زينب .
الملخص
- الملخص: تتباين وتختلف أساليب المعاملة الوالدية تجاه الأبناء بين الإيجابية و السلبية وقد هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على أهم أساليب المعاملة الوالدية المتبعة مع الأبناء المتفوقين دراسيا حسب عينة الدراسة المكونة من (113) متفوق مأخوذين من أربع متوسطات وسط مدينة المسيلة، وأخذت العينة بطريقة قصدية، وقد أستخدم المنهج الوصفي في الدراسة وطبق مقياس أساليب المعاملة الوالدية للباحثة فتيحة مقحوت (2013) وكان سلم الاستجابة للمقياس (دائما، أحيانا، ابدا) حيث أعيد حساب صدق وثبات المقياس حيث أشارت نتائج الدراسة إلى أكثر الأساليب الإيجابية استخداما بالنسبة ( الأب) هو أسلوب التقبل، وأسلوب المساواة بالنسبة للأم، بينما كانت في الأساليب السلبية بالنسبة للأب هو أسلوب النبذ والإهمال، وبالنسبة للأم هو أسلوب الحماية الزائدة، كما توصلت النتائج إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بالنسبة لمتغير جنس الأبناء (ذكور، إناث) كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بالنسبة للمستوى التعليمي للوالدين وهذا حسب عينة الدراسة. - الكلمات المفتاحية: التفوق الدراسي؛ أساليب المعاملة الوالدية؛ مرحلة المتوسط. Abstract: Parental treatment styles toward children vary between positive and negative. This study aimed to identify the most prominent parental treatment styles used with academically gifted students, based on a sample of (113) high-achievers selected from four middle schools in the center of M'Sila city. The sample was selected using a purposive sampling method, and a descriptive approach was employed. The researcher utilized the Parental Treatment Styles Scale developed by Fatiha Makhlout (2013), after re-calculating its validity and reliability. The results of the study indicated the following: Positive Styles: The most frequently used positive style by fathers was "Acceptance," while for mothers, it was "Equality." Negative Styles: The most frequently used negative style by fathers was "Rejection and Neglect," whereas for mothers, it was "Overprotection." Demographic Variables: The results showed no statistically significant differences regarding the gender of the children (male/female), nor were there significant differences related to the educational level of the parents, according to the study sample. Keywords: Academic Excellence; Parental Treatment Styles; Middle School Stage.
الكلمات المفتاحية
التفوق الدراسي؛ أساليب المعاملة الوالدية؛ مرحلة المتوسط
مقالات مماثلة
نورة أوشيخ
.
ص 69-84.
نوار شهرزاد
.
محمة سميرة
.
ص 217-224.
يسمينة أيت مولود
.
زاهية إكردوشن بعلي
.
ص 250-265.
بداوي مسعودة
.
ص 101-120.
