مجلة دراسات في الاقتصاد وإدارة الأعمال
Volume 9, Numéro 1, Pages 327-347
2026-06-07

تحديات وفرص دمج الذكاء الاصطناعي التوليدي في الممارسات الأكاديمية دراسة من واقع التجربة الأردنية



الكاتب : عايب فاطمة الزهرة .

الملخص

تناول هذه الدراسة ظاهرة "الذكاء الاصطناعي التوليد (Generative AI) باعتباره تحولا جذريا في منظومة التعليم العالي. تهدف الدراسة إلى تشخيص واقع دمج هذه الأدوات في الممارسات الأكاديمية للأستاذ الجامعي في الأردن، من خلال منهجية دراسة الحالة. تهدف هذه الدراسة إلى الإجابة على إشكالية هامة: كيف يمكن للأستاذ الجامعي استغلال الفرص التي توفرها هذه التقنيات (مثل تجويد البحث العلمي وتصميم المحتوى التعليمي) دون الوقوع في فخ التحديات المرتبطة بالنزاهة الأكاديمية، والتبعية التقنية، وغياب التشريعات الواضحة. وتخلص الدراسة إلى تقديم إطار عمل مقترح لصناع القرار في الجامعات لضمان دمج آمن ومستدام للذكاء الاصطناعي

الكلمات المفتاحية

الذكاء الاصطناعي، التحول الرقمي، النزاهة الأكاديمية، الذكاء الاصطناعي التوليدي

مقالات مماثلة

Media Practice: From Generative Artificial Intelligence To Super Artificial Intelligence الممارسة الإعلامية: من الذكاء الاصطناعي التوليدي إلى الذكاء الاصطناعي الفائق

Menzri Nadjet .  Larguet Hocine . 
pages 537-560.

الذكاء الاصطناعي واللغة العربية: توظيف، تحديات وفرص- Artificial Intelligence (ai) And The Arabic Language: Employment, Challenges And Opportunities

دحامي يحيى . 
ص 151-182.

الذكاء الاصطناعي والدليل الجنائي: تحديات وفرص في العدالة الجنائية

الخضور سجى . 
ص 400-418.

فعالية النظام القانوني الدولي لحماية الملكية الفكرية أمام تحديات الذكاء الاصطناعي التوليدي

بوعافية عائشة .  زكراوي حليمة . 
ص 1306-1329.

من الذكاء الاصطناعي إلى الذكاء التوليدي: قراءة في تحولات المصطلح ودلالاته المعرفية From Artificial Intelligence To Generative Ai: A Reading Of The Transformations Of The Term And Its Cognitive Implications

بوطقوقة مبروك . 
ص 23-39.

Formats de citation