دراسات في علوم الانسان والمجتمع
Volume 7, Numéro 3, Pages 46-58
2024-09-01

استخدام منصة التعليم الالكتروني (moodle) وعلاقتها بدافعية الانجاز لدى طلبة الليسانس بقسم علم النفس وعلوم التربية والأرطوفونيا بجامعة جيجل



الكاتب : سلمى زاغ .

الملخص

هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى استخدام منصة التعليم الالكتروني (Moodle)، ومستوى دافعية الانجاز لدى طلبة السنة الثالثة ليسانس في قسم علم النفس وعلوم التربية والأرطفونيا بجامعة جيجل، والتعرف على العلاقة بين استخدام منصة التعليم الالكتروني (Moodle) ودافعية الانجاز لدى الطلبة ، حيث تم استخدام المنهج الوصفي،وتم الاعتماد على استبيان استخدام منصة التعليم الالكتروني (Moodle) ومقياس دافعية الانجاز، وزعت على عينة بلغ عددها (54) طالبا وطالبة من طلبة الليسانس من قسم علم النفس وعلوم التربية والأرطفونيا بجامعة جيجل. توصلت الدراسة إلى أن: مستوى استخدام منصة التعليم الالكتروني (Moodle) متوسط، أما مستوى دافعية الانجاز مرتفع، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05 = α) بين متوسطات درجات طلبة الليسانس على استبيان استخدام منصة التعليم الالكتروني (Moodle) ككل ومتوسطات درجاتهم على مقياس دافعية الانجاز ككل.

الكلمات المفتاحية

التعليم الالكتروني، منصة Moodle، دافعية الانجاز، طلبة السنة الثالثة ليسانس

مقالات مماثلة

تقييم التكوين في الماستر بقسم علم النفس وعلوم التربية والأرطوفونيا بجامعة الجزائر2

عبد الكريم بوحفص . 
ص 51-68.

التربصات الميدانية كإحدى آليات التكوين ضمن بيداغوجية المشروع لطلبة علم النفس مزاياها وعيوبها حسب طلبة تخصص علم النفس العيادي "دراسة ميدانية بقسم علم النفس بجامعة 20 أوت 1955 سكيكدة"

ميهوب خيرالدين .  حرقاس وسيلة . 
ص 119-134.

تصورات الطلبة الجامعيين لمعايير جودة التدريس الجامعي في ظل التقنيات الرقمية: دراسة ميدانية على عينة من طلبة قسم علم النفس وعلوم التربية والأرطوفونيا بجامعة سطيف2.

شبوح نجاة . 
ص 1005-1019.

التعليم عن بعد بتوظيف منصة موودل Moodle)): دراسة ميدانية بالمدرسة العليا للعلوم التطبيقية بالجزائر Essa Employing The Moodle Platform In Distance ; Education : An Field Study Among Students Of The Preparatory Departments Of The Higher School Of Applied Sciences In Algeria Essa ; L’enseignement à Distance Par L’utilisation De La Plateforme Moodle Dans: Etude De Terrain Au Niveau De L'ecole Supérieure Des Sciences Appliquées D'algérie Essa

حرحاد كهينة . 
ص 9-28.

تقييم الممارسات الميدانية في تطبيق الإختبارات الأرطفونية أثناء إعداد مذكرات التخرج لدى طلبة ماستر2 إضطرابات اللغة والتواصل - دراسة ميدانية بقسم علم النفس وعلوم التربية والأرطفونيا بجامعة باتنة1-

سلطاني أسماء .  عطال يمينة . 
ص 94-107.

Formats de citation