مجلة النص
Volume 13, Numéro 1, Pages 810-827
2026-06-06
Approche Pédagogique Du Bien-être Et Activité Théâtrale : Vers Une Communication Efficace En Milieu Scolaire Algérien.
Auteurs : Belkhodja Linda .
Résumé
Notre étude vise à démontrer l'importance d'intégrer la pédagogie du bien-être grâce à l’activité théâtrale dans le milieu scolaire algérien, où l'aptitude à l'oral est souvent dévalorisée. Ceci contribue à développer tant les compétences artistiques que linguistiques, tout en encourageant une interaction qui offre du plaisir et du bien-être. En expérimentant l'incorporation de l'art dramatique dans une classe de seconde en Algérie et en la comparant avec un cours traditionnel, nous avons remarqué que le théâtre pédagogique aide l'élève à se développer et à s'exprimer avec aisance. Nous avons également vérifié cela en envoyant un questionnaire au groupe expérimental pour recueillir leur opinion sur ce type d'activité.
Mots clés
Pédagogie du bien-être ; Activité théâtrale ; Compétences linguistiques ; Interaction éducative ; Expression orale
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