دراسات معاصرة
Volume 10, Numéro 1, Pages 66-76
2026-06-02
Auteurs : Kouadri Nadjat . Beghadid Halima .
Resumen El análisis de las interferencias lingüísticas es clave en el estudio del aprendizaje de idiomas, ya que permite entender las dificultades que los estudiantes enfrentan al alternar entre dos lenguas. Este trabajo se centra en las interferencias lingüísticas de los estudiantes argelinos al tomar apuntes en español como lengua extranjera. La investigación se realiza en el departamento de español de la universidad de Mostaganem Abdelhamid Ibn-Badis durante el curso académico 2024/2025, con la participación de 120 estudiantes de primer curso. El propósito principal es identificar y examinar estas interferencias a través de un enfoque que observa cómo los estudiantes transfieren la información al tomar notas. Abstract The exploration of language interference plays a significant role in understanding the obstacles learners encounter when navigating between distinct linguistic systems. This research examines the language transfer issues experienced by Algerian students while taking notes in Spanish as a foreign language. Conducted at the department of Spanish at Abdelhamid Ibn-Badis University in Mostaganem during the 2024/2025 academic year, the study involves 120 first-year students. The primary goal is to identify and assess these language interferences through a hands-on approach, observing how students transfer and process information during their note-taking activities.
Palabras clave: Toma de notas, errores de interferencia, errores de transferencia, estudiantes universitarios, español como lengua extranjera. ; Keywords: Note-taking, interference errors, transfer errors, university students, Spanish as a foreign language.
Yahia Zeghoudi
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pages 74-88.
بوسالم أحلام
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عابد يوسف
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ص 117-132.
Abed Boubekeur
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pages 250-265.