مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
Volume 14, Numéro 2, Pages 868-884
2026-06-01

Réinventer L’enseignement Avec L’ia : Enjeux, Opportunités Et Limites



Auteurs : Si Bachir Mohamed .

Résumé

L’intelligence artificielle (IA) s’impose aujourd’hui comme un levier majeur de transformation du système éducatif, promettant une personnalisation sans précédent des apprentissages, une automatisation intelligente des tâches administratives et une meilleure accessibilité pour les publics marginalisés. Pourtant, cette révolution technologique soulève d’importants enjeux éthiques, pédagogiques et sociaux. Cet article propose une analyse critique des opportunités offertes par l’IA en éducation — notamment à travers les systèmes tutoriels intelligents, les plateformes adaptatives et les outils d’évaluation automatisée — tout en interrogeant ses limites intrinsèques et ses risques : biais algorithmiques, atteintes à la confidentialité des données éducatives, marchandisation de l’apprentissage et affaiblissement de la relation pédagogique humaine.

Mots clés

Enseignement ; Intelligence artificielle ; éducation ; Apprentissage

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