مجلة الاستيعاب
Volume 8, Numéro 2, Pages 54-82
2026-05-28
فَلسفةُ الْخَيْر والشَّرّ في الفِكر الدِّيني وأَثَرِهَا عَلَى سُلُوك الْإنسان
الكاتب : حسن قاسم أحمد .
الملخص
يعدُ مَوْضُوع الْخَيْر والشَّرّ من المواضيع التِّي شغلتْ مساحةً كبيرةً في البحث قديماً وحديثاً لما له من أثرٍ مباشرٍ في تشكيل الأنماط السُلُوكية للإنسان التَّربوية منها والسَّياسية أفراداً وجماعاتٍ. فلذا لاَ يَكَادُ ديناً سمَّاوياً أو وضعياً ولا مدرسةً فكريةً أو فلسفيةً ولا مذهباً أخلاقياً أو مادياً يَخْلُو من البحثِ في مَوْضُوع الْخَيْر والشَّرّ، فالبحثُ عنه يعطي انطباعاً وتَفْسِيراً عن فكرة الإله الذِّي يُؤْمِنُونَ به علاوةً على قيمةِ الْإنسان التَّي تشكل نمطاً خاصاً في السُلُوك لما يستلهمه من الإيمان بالْغَيْبِ. ومِنْ هنا انبثقت رغبتي فِي اختيار هذا الْمَوْضُوع للوقوف بصورة أدق على الانعكاسات التَّربوية الناتجة من الْأَدْيَان والمدارس والْمَذَاهِب إزاء تَفْسِير هذا الْمَوْضُوع. The subject of good and evil has occupied a significant place in research, both ancient and modern, due to its direct impact on shaping human behavioral patterns, both educational and political, for individuals and groups. Therefore, it’s hardly possible for any revealed or man-made religion, intellectual or philosophical school, or even ethical or materialistic doctrine, to be devoid of any inquiry into the subject of good and evil. This research provides an impression and interpretation of the concept of God in whom they believe, in addition to the value of humanity, which shapes a particular pattern of behavior inspired by faith in the unseen. Hence, the desire to choose this topic to more accurately examine the educational implications resulting from religions, schools, and doctrines regarding the interpretation of the topic.
الكلمات المفتاحية
الخير ; الشر ; الفرد ; المجتمع ; السلوك الانساني ; good, ; evil ; , human behavior, ; individual, ; , society
مقالات مماثلة
رية أحمد
.
ص 357-369.
رابحي نور الهدى
.
ص 1069-1083.
محمد الأمين مصدق
.
ص 201-220.
غالم رمضان
.
بشير باي محمد
.
ص 579-596.
بودبان محمد
.
ص 9-24.
