مجلة امتياز للعلوم التربوية و التعليمية
Volume 8, Numéro 1, Pages 101-125
2026-05-18
المرتكزات التربوية والتنموية في السنة النبوية: دراسة في تعزيز الاستدامة: دراسة تحليلية تأصيلية Educational And Developmental Pillars In The Sunnah Of The Prophet: A Study In Promoting Sustainability: An Original Analytical Study
الكاتب : الحاج د. محمد الأمين بلة الأمين .
الملخص
تناولت الدراسة مفهوم التنمية المستدامة -تلبية احتياجات الحاضر دون المساس بحقوق الأجيال المستقبلية- من منظور إسلامي تأصيلي. وأبرزت أن السنة النبوية المطهرة تزخر بنصوص وتوجيهات شاملة تؤسس لاستدامة حقيقية ومتوازنة، تجمع بين الجوانب التربوية الأخلاقية والممارسات التنموية البيئية والاقتصادية، مما يجعلها سبّاقة في وضع حلول جذرية للتحديات المعاصرة. هدفت الدراسة إلى تأصيل مفاهيم الاستدامة بإبراز المرتكزات التربوية والتنموية للاستدامة في ضوء نصوص السنة النبوية الشريفة، وتحليل المظاهر النبويةباستعراض الجوانب البيئية، والاقتصادية، والاجتماعية في السنة، وبيان دورها في الحفاظ على الموارد، كما هدفت إلى بيان أوجه السبق في الهدي النبوي لإرساء أسس تنموية شاملة، تراعي البعد الأخلاقي والمسؤولية الجماعية، وتقديم بديل تربوي: تقديم رؤية تربوية نبوية لتعزيز الوعي البيئي والاستهلاكي لدى الأفراد. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي الاستنباطي، من خلال تتبع الأحاديث النبوية المتعلقة بالبيئة، الموارد، الاستهلاك، والتربية، وتحليل النصوص النبوية وربطها بمفاهيم الاستدامة المعاصرة، وتأصيلها شرعيًا، و مقارنة الهدي النبوي ببعض المواثيق الدولية لتحقيق التنمية. وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها: أرست السنة مبدأ أن البيئة أمانة إلهية، والمحافظة عليها واجب شرعي، وليست مجرد ترف فكري، كما أثبتت الدراسة فعالية المرتكزات النبوية مثل: ترشيد الاستهلاك، النهي عن الإسراف، رعاية الثروة الحيوانية والنباتية، وإحياء الأراضي (المحميات)، الأمر الذي جعل نجاح الاستدامة يعتمد على غرس القيم التربوية مثل (الإحسان، المسؤولية، القناعة) في نفوس الأفراد منذ الصغر. وتوصي الدراسة بضرورة دمج التوجيهات النبوية في المناهج التعليمية والسياسات البيئية المعاصرة، وتكثيف حملات توعوية تستند إلى السنة النبوية للحد من التلوث والتبذير، ودعم الدراسات التأصيلية التي تربط بين العلوم الشرعية والتنمية المستدامة. Abstract: The study addressed the concept of sustainable development – meeting the needs of the present without prejudice to the rights of future generations – from an Islamic perspective. She highlighted that the purified Sunnah of the Prophet (PBUH) is full of comprehensive texts and directives that establish a real and balanced sustainability, combining ethical educational aspects with environmental and economic development practices, which makes it a pioneer in developing radical solutions to contemporary challenges. The study aimed to root the concepts of sustainability by highlighting the educational and developmental foundations of sustainability in the light of the texts of the Holy Sunnah, and analyzing the aspects of the Prophet by reviewing the environmental, economic, and social aspects of the Sunnah, and explaining their role in preserving resources. The study relied on the descriptive-analytical deductive method, by tracing the Prophet's hadiths related to the environment, resources, consumption, and education, analyzing the prophetic texts and linking them to contemporary sustainability concepts, rooting them legally, and comparing the prophetic guidance with some international conventions to achieve development. The study reached many results, the most important of which are: The Sunnah established the principle that the environment is a divine trust, and preserving it is a legitimate duty, and not just an intellectual luxury, and the study also proved the effectiveness of the prophetic pillars such as: rationalizing consumption, forbidding waste, caring for animal and plant resources, and reviving lands (reserves), which made the success of sustainability dependent on instilling educational values such as (charity, responsibility, and contentment) in the hearts of individuals from a young age. The study recommends the need to integrate the Prophet's directives into contemporary educational curricula and environmental policies, intensify awareness campaigns based on the Sunnah of the Prophet to reduce pollution and waste, and support rooted studies that link Sharia sciences with sustainable development.
الكلمات المفتاحية
التنمية ; التنمية المستدامة ; البعد البيئي ; المرتكزات التربوية النبوية ; Development ; Sustainable Development ; Environmental Dimension ; Prophetic Educational Foundations
مقالات مماثلة
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
الفهداوي طه حميد حريش
.
ص 512-540.
شويرب هنية
.
عباسي نوال
.
ص 826-847.
