المعيار
Volume 30, Numéro 2, Pages 384-400
2026-03-15
الشيخ السعيد بن مخلوف الحجازي (1903-1981) وجهوده الاصلاحية والتربوية
الكاتب : روباش يوسف .
الملخص
يُعتبر التعليم ركيزة كل نهوض، وعماد كل تقدم، لذلك أولى له علماء الجزائر مكانة بالغة في جهودهم الإصلاحية، ومنه كانت سرديات: إصلاح المناهج التعليمية، تعليم المرأة، محاربة الأمية، والجهل.. حجر زاوية في كل برنامج إصلاحي، قاده شيوخ ومصلحو الجزائر..؛ كان للظروف السائدة إبان الفترة الاستعمارية -فقر، جهل، انتشار الخرافات..- دور مهم في جعل التعليم شيئا هامشيا، في حياة الجزائري، نستثني من ذلك ما كانت تبذله بعض الزوايا من تعليم تقليدي ركيزته التلقين، كما أنه غير متاح للجميع.. في خضم كل ما كان يعانيه الفرد الجزائري، وعلى مختلف الأصعدة تبرز جهود الشيخ المصلح السعيد بن مخلوف بن شين الحجازي الريغي (1903 -1981)، لا في مسقط رأسه فقط، بل وفي كثير من مناطق الوطن، لذلك فتسليط الضوء على جهود الشيخ في التعليم، من الأهمية بمكان. الكلمات المفتاحية: السعيد، أولاد احجاز، الإصلاح، التعليم Abstract: Education is considered the cornerstone of every renaissance and the foundation of every progress. Therefore, Algerian scholars gave it a great place in their reform efforts. From this came the narratives of: reforming educational curricula, educating women, fighting illiteracy and ignorance... a cornerstone in every reform program led by the sheikhs and reformers of Algeria...;The prevailing conditions during the colonial period—poverty, ignorance, and the spread of superstitions—played a significant role in making education marginal in Algerian life. We exclude from this the traditional education provided by some zawiyas, which were based on indoctrination, and which was not available to everyone. In the midst of all that the Algerian individual was suffering on various levels, the efforts of the reformist Sheikh Said ben Makhlouf ben Chine El- Hedjazi Al-Righi (1903-1981) stand out, not only in his hometown but also in many regions of the country. Therefore, highlighting the Sheikh’s efforts in education is of utmost importance. Keywords: Said, Ouled hedjaz, Education, Reform
الكلمات المفتاحية
السعيد، أولاد احجاز، الإصلاح، التعليم Said, Ouled hedjaz, Education, Reform
مقالات مماثلة
لونيسي براهيم
.
ص 114-143.
بن جلول هزرشي
.
ص 242-263.
محمد د. عمر أحمد عبد الجليل
.
أحمد أ.د عبدالرحمن محمد الحسن
.
ص 22-47.
