مجلة المجتمع والرياضة
Volume 9, Numéro 1, Pages 137-147
2026-03-05
الكاتب : شبلاوي فوضيل .
إن التطور الهائل أدى بالإنسان إلى التفكير في إيجاد كل الوسائل والأساليب الممكنة للوصول إلى مراده، وميدان التعليم كان ولا يزال المختصون يدرسون كل ما يتعلق به، وأنفقت الهيئات المختصة مبالغ ضخمة في هذا المجال بغية الوصول إلى أحسن وصفة تؤدي إلى الغرض من العملية التعليمية. وتدريس التربية البدنية والرياضية بصفته جزءًا هاما من العملية التعليمية أخذ مكانه تحت مخبر الدراسة والبحث وتم تطوير كل ما يتعلق به من تكوين وتحسين للوسائل والظروف الملائمة للرقي به. ولما كانت لعبة كرة اليد باعتبارها لعبة جماعية ممتعة وأساسية في برنامج التربية البدنية والرياضية تحتوي على عدة مهارات، يجب تعلمها ينبغي على المدرس استخدام مختلف الوسائل التعليمية والتي تكون ناجعة، ومن بينها التعليم بالفيديو التفاعلي. استعملت المنهج التجريبي باعتباره مناسبا لدراسة التطور المهارى للتلاميذ، فخلصت النتائج إلى أن الفيديو التفاعلي يساعد على تعلم المهارات بكفاءة عالية.
التدريس ; الفيديو تفاعلي؛ ; المهارة؛ ; كرة اليد ; حصة التربية البدنية والرياضية
قديد عمر
.
جزار نسيمة
.
ص 155-174.
عبد الرزاق فايد
.
ص 99-122.
كمال بن الدين
.
محمد العربي
.
خالد مسعودي
.
ص 66-73.
د. مصطفى بوشيبة
.
ص 220-234.
محمد خروبي
.
محمد يحياوي
.
صفيان ماحـــــــي
.
ص 19-28.