مجلة امتياز للعلوم التربوية و التعليمية
Volume 2, Numéro 3, Pages 60-87
2020-10-05
تصميم البرامج التعليمية المحوسبة وتنمية مهاراتها لدى طالبات جامعة أم القرى
الكاتب : هنيه عبد الله سراج سعداوي .
الملخص
من أهم السمات المهمة للعصر الحديث مواكبة التقدم العلمي والتطور التكنولوجي والإستفادة منه في مجال التعليم والتعلم، فلذلك أصبح التركيز على إكساب الطالبات المعرفة والمهارات المطلوبة مناط الاهتمام الأساسي للتعليم في الوقت الحاضر من خلال البرامج التعليمية المحوسبة، مما استدعى الباحثة إلى تحديد مشكلة البحث الحالي في التعرف على مدى اكتساب الطالبات لمهارات تصميم البرامج التعليمية المحوسبة في جامعة أم القرى؟. ويهدف البحث الحالي إلى تحديد الخطوات التي يجب إتباعها عند تصميم البرنامج التعليمي المحوسب ومواصفاته وقياس أثره على تنمية مهارات الطالبات المعرفية والمهارية. وكانت أهم النتائج التي توصل إليها البحث الحالي هو زيادة تحصيل الطالبات المعرفي في الإختبار البعدي وزيادة مهاراتهم في تصميم البرامج التعليمية حسب تخصصاتهم. وكانت أهم التوصيات تنفيذ البرنامج التدريبي القائم على تصميم البرامج التعليمية المحوسبة في تدريب المعلمين أثناء الخدمة وأيضا في مراكز التدريب في الجامعات ودراسة أثر البرنامج التدريبي على تنمية الجانب الوجداني.
الكلمات المفتاحية
تصميم- البرامج التعليمية- المهارات - المحوسبة.
مقالات مماثلة
اللحياني Al-lihyani
.
العتيبي Al-otaibi
.
ص 38-64.
راضية طاشمة
.
ياسين طهراوي
.
ص 84-101.
مكي بابكر سعيد ديوا
.
ص 36-55.
مصطفى بعلي
.
يوسف جغلولي
.
ص 413-431.
