مجلة امتياز للعلوم التربوية و التعليمية
Volume 2, Numéro 2, Pages 138-159
2020-06-10
دور النشاط اللاصفي في إثارة الدافعية للتعلم
الكاتب : فتيحة مقدم .
الملخص
تعتبر الأنشطة اللاصفية من المواقف الهامة لسيرورة التعلم، فهي تمثل همزة وصل بين المتعلم ومحيطه الخارجي، وكلما تنوعت طبيعة الأنشطة خارج أسوار المدرسة، كلما زاد الرصيد المعرفي للتلميذ، لما لها من مزايا عديدة أهمها تعلم الفرد أساليب حل المشكلات، المسؤولية والثقة بالنفس، زيادة الدافعية والتحفيز لاكتساب مهارات ومعارف بطرق مختلفة عن الأساليب التقليدية، كما تتيح الفرصة للتلاميذ لتوسيع خبراتهم المعرفية، التواصل الفعال مع الوسط الاجتماعي، على أن يراعى في انجاز هذه الأنشطة عدم خروجها عن المحتوى الدراسي، وتحقيقها لأهداف التعليمية، وهذا يتطلب من المعلم مجهود وكفاءة في تحديد نوع الأنشطة المناسبة للمرحلية العمرية للتلاميذ، ميولهم وقدراتهم، الإشراف عليها بالتنسيق مع كافة أطراف المنظومة التعليمية، وأولياء التلاميذ.
الكلمات المفتاحية
النشاط اللاصفي-الدافعية-التعلم.
مقالات مماثلة
عبد الحفيظ تحريشي
.
ص 131-150.
الدغيم خالد
.
ص 62-79.
دريسي عبدالكريم
.
ص 11-21.
فلوح الحسين
.
سعيدي زروقي يوسف
.
قندز علي
.
ص 77-91.
