مجلة امتياز للعلوم التربوية و التعليمية
Volume 2, Numéro 2, Pages 114-137
2020-06-10
الحوار التربوي كمدخل لتنمية الوعي السياسي لدى طلبة الجامعات الفلسطينية
الكاتب : محمود عبد المجيد عساف .
الملخص
هدفت الدراسة للتعرف إلى مفهوم الحوار التربوي ومرتكزاته، ومفهوم الوعي السياسي، ومن ثم صياغة بعض الآليات للنهوض بالحوار التربوي بما يسهم في تحقيق الوعي السياسي لدى طلبة الجامعة، ولتحقيق ذلك اتبع الباحث المنهج الوصفي، القائم على استعراض الأدب التربوي والدراسات السابقة، مستخدما مجموعتين بؤريتين (8) أعضاء هيئة تدريس، (14) طالب وطالبة، وقد أظهرت الدراسة، أن عضو هيئة التدريس يبذل جهودا مقبولة لترسيخ مبدأ الحوار التربوي، إلا أن الموروث الثقافي وانعكاسات البيئة الخارجية تعيق ذلك، كما أن التناقضات السياسية للأحزاب، وتنامي الذات الفردية والمصلحة الشخصية على حساب المصلحة العامة من أهم معوقات الحوار التربوي، وأن الحرية الأكاديمية أهم دعائم الحوار التربوي داخل الجامعة، وأن أهم أدوار الحوار التربوي في تنمية الوعي السياسي هو المساعدة في نقد تصرفات الحكومة والتنظيمات السياسية.
الكلمات المفتاحية
الحوار التربوي، الوعي السياسي، الجامعات الفلسطينية
مقالات مماثلة
أبو عياش قيس
.
ص 50-70.
د, علي لطفي قشمر
.
ص 46-70.
تيتان سعيد
.
ناوي هناء شريفي
.
ص 230-248.
د. الطاوس غريب
.
أ. دشة محمد علي
.
ص 52-81.
عبد المجيد رشيد عساف عبد المجيد رشيد عساف
.
ص 01-25.
