التكامل الاقتصادي
Volume 13, Numéro 4, Pages 271-288
2025-12-31
أثر الاستثمار في التعليم على التنمية الاقتصادية والاجتماعية في الجمهورية اليمنية (دراسة تحليلية كمية للفترة 2000–2016( "the Impact Of Investment In Education On Economic And Social Development In The Republic Of Yemen: A Quantitative Analytical Study For The Period 2000–2016"
الكاتب : مجلي رشاد سعيد قايد حسن . القباطي فيصل محمد علي .
الملخص
الملخص: هدفت الدراسة إلى تحليل أثر الاستثمار في التعليم على التنمية الاقتصادية والاجتماعية في الجمهورية اليمنية خلال الفترة 2000–2016، من خلال الاعتماد على المنهج الكمي الوصفي التحليلي، باستخدام بيانات زمنية رسمية تم تحليلها بنماذج الانحدار المتعدد (Stepwise Regression). وتناولت الدراسة ثلاثة محاور أساسية للاستثمار في التعليم: التعليم العام، التعليم الفني والتقني، والتعليم العالي والبحث العلمي، مقابل مؤشرات مختارة للتنمية الاقتصادية (مثل الناتج المحلي والدخل الفردي ومعدلات التوظيف) والتنمية الاجتماعية (مثل تمكين المرأة، ونسب المشاركة المجتمعية). وقد أظهرت نتائج التحليل الإحصائي وجود أثر إيجابي ذي دلالة إحصائية للاستثمار في التعليم العام والعالي على بعض مؤشرات التنمية الاقتصادية والاجتماعية، في حين كان أثر التعليم الفني محدودًا بسبب ضعف الإنفاق الموجه إليه. وأوصت الدراسة بضرورة إعادة هيكلة الإنفاق على التعليم، وتحسين كفاءته، ومواءمة مخرجاته مع احتياجات سوق العمل، وتعزيز التعليم الفني والبحث العلمي لتحقيق أثر أكبر في التنمية المستدامة. Abstract This study aimed to analyze the impact of investment in education on economic and social development in the Republic of Yemen during the period 2000–2016. The research employed a descriptive analytical approach using quantitative time-series data, analyzed through multiple regression models (Stepwise Regression). The study focused on three key sectors of educational investment: general education, technical and vocational education, and higher education and scientific research, in relation to selected indicators of economic development (e.g., GDP, per capita income, employment rates) and social development (e.g., women’s empowerment, community participation). The statistical analysis revealed a significant positive impact of investment in general and higher education on several economic and social development indicators, while the effect of technical education remained limited due to underinvestment. The study recommends restructuring educational expenditure, improving its efficiency, aligning educational outputs with labor market needs, and enhancing technical education and scientific research to achieve more sustainable development outcomes.
الكلمات المفتاحية
الاستثمار في التعليم ; التنمية الاقتصادية ; التنمية الاجتماعية ; الجمهورية اليمنية ; Investment in Education ; Economic Development ; Social Development ; Republic of Yemen
مقالات مماثلة
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
الصيح عبدالحميد مانع علي
.
بامشموس عبدالله احمد عمر
.
العصري سلوى أحسن مقبل
.
ص 149-178.
