Action didactique
Volume 8, Numéro 2, Pages 248-271
2026-02-14
Rapport Formation/qualité Dans L’enseignement Supérieur En Algérie. étude De Cas : Le Lmd Au Département De Français
Auteurs : Benamar Rabéa . Belkaid Amaria . Ammi Abbaci Amal .
Résumé
Face aux exigences de la mondialisation, l’introduction de l’assurance qualité dans le secteur de l’enseignement supérieur représente une avancée stratégique majeure. La généralisation de la qualité dans l’enseignement supérieur concerne également l’Algérie qui a adopté le système LMD, comme modèle d’enseignement. Ce système exige des formations plus professionnelles et mieux adaptées au secteur socioprofessionnel ; ce qui implique une remise en question des pratiques enseignantes. Dans cet article, nous nous intéressons à ces pratiques. Notre étude, basée sur des questionnaires menés auprès d’enseignants et d’étudiantes, met en évidence un besoin important en matière de prise en charge dans le cadre d’une formation des formateurs.
Mots clés
formation ; formateurs ; qualité ; LMD ; pratiques enseignantes
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