المجلة العلمية للتربية البدنية و الرياضية
Volume 25, Numéro 1, Pages 121-140
2026-01-31
Co-construction Des Compétences En Gestion De Classe En Eps : Expérimentation D’un Dispositif D’échange De Pratiques Professionnelles
Auteurs : Idir Abdennour . Ameur Akram .
Résumé
Ce travail est le fruit - encore partiel - d'une partie d'un projet de recherche-action- formation-développement, visant à inscrire la formation des enseignants d'EPS dans une véritable formation tout au long de la carrière. Nous attentes visaient essentiellement à apporter un éclairage sur la dynamique des échanges des objets de savoirs enseignant en EPS et son influence sur le développement professionnel. Pour la collecte des données, nous avons utilisé l'enregistrement vidéo qui consistait à filmer des enseignants (n=3) réunis (n = 3 séances) en échangeant leurs expériences professionnelles autours de 5 thématiques touchant la gestion de classe. Les résultats montrent que les participants, à la fois objets d'étude et de formation, s'autorisent à transformer certains savoirs de leur pratiques pédagogiques en intégrant de nouvelles expériences professionnelles. Ces résultats peuvent être interprétés à partir de l'approche sociocognitive de l'apprentissage professionnel.
Mots clés
Pratiques professionnelles ; Compétences professionnelles ; Savoirs professionnels
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