Revue de Recherches et Etudes Scientifiques
Volume 20, Numéro 1, Pages 1343-1360
2026-01-26
Authors : Bendou Safia .
Abstract: There is no doubt that the school environment, with all its components, plays a pivotal and essential role in the psychological development of the child as well as in his or her socialization. For this reason, the Ministry of National Education has hastened to introduce a series of reforms that have affected the educational process in its fundamental pillars—teacher, learner, and curriculum—while taking into consideration the specific characteristics of each. This paper aims to examine the reality of training in the Algerian educational system by presenting general definitions and objectives of training, with a focus on the stages of the development of pedagogical training in Algeria. It then elaborates on the role of psychological training in preparing the educational workforce and addresses contemporary trends in teacher education .ملخص: مما لا شك فيه أن البيئة المدرسية بعناصرها تلعب دورا محوريا وجوهريا في البناء النفسي للطفل وكذا في تنشئته الاجتماعية لذا سارعت وزارة التربية الوطنية إلى استحداث مجموعة من الإصلاحات مست العملية التربوية بمحاورها الأساسية من معلم ومتعلم ومنهاج مع مراعاة خصائص كل منهما. لذا تهدف المداخلة إلى التعرف على واقع التكوين في المنظومة التربوية الجزائرية من خلال عرض تعاريف وأهداف التكوين عامة بالتركيز على مراحل تطور التكوين التربوي في الجزائر ومن ثم التفصيل بعض الشيء في دور التكوين السيكولوجي النفسي في إعداد الكادر التربوي ومنه التطرق للاتجاهات المعاصرة في تكوين المعلمين.
psychological-educational preparation ; teacher ; current challenges
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Said Houari Amel
.
pages 257-268.
بوطورة حنان
.
منصوري سميرة
.
ص 377-399.