مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
Volume 14, Numéro 1, Pages 74-85
2026-01-23

أثر الإصلاحات التربوية في التعليم التحضيري بالمؤسسة العمومية في الجزائر دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الابتدائيthe Impact Of Educational Reforms On Preparatory Education In Public Institutions In Algeria A Field Study On A Sample Of Primary School Teachers



الكاتب : بلقاسمي أسماء .

الملخص

ملخص: تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى تطبيق التعليم التحضيري في المؤسسة العمومية في الجزائر بعد تطبيق الإصلاحات التربوية منذ سنة 2003-2004 إلى يومنا هذا، وقد تم الاعتماد في هذه الدراسة على المنهج الكيفي الذي يعتمد على وصف وتحليل الظواهر الاجتماعية، حيث تم استخدام تقنية الملاحظة المباشرة، وتقنية المقابلة النصف الموجهة، موجهة للعينة القصدية التي قدرت بـ: 8 أفراد، وتم اختيارهم بصفتهم أساتذة التعليم الابتدائي وأولياء للتلاميذ في الوقت نفسه، ومن خلال عرض الدراسة النظرية والميدانية تم التوصل إلى مجموعة من النتائج التي تم استخلاصها إضافة إلى بعض التوصيات This study aims to reveal the extent of application of preparatory education in public institutions in Algeria after the implementation of educational reforms since 2003-2004 to the present day. This stdy relied on the qualitative approach that depends on describing and analyzing social phenomena. Where the direct observation technique was used, and the semi-directed interview technique, directed to the intentional sample estimated at 8 individuals who were chosen as primary school teachers and guardians of students at the same time, Through the presentation of the theoretical and field study, a set of results were reached that were extracted in addition to some recommendations

الكلمات المفتاحية

التفاوت، دور العبادة، التعليم التحضيري. ; Education, public school, Inequality, places of worship, preparatory.

مقالات مماثلة

إتجاهات أساتذة التعليم الابتدائي نحو دمج أطفال التوحد و علاقتها بالصلابة النفسية دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الابتدائي بمدينة متليلي –ولاية غرداية- Attitudes Of Primary Education Teachers Towards Integrating Children With Autism And Its Relationship To Psychological Hardness A Field Study On A Sample Of Primary Education Teachers In The City Of Metlili - Ghardaia -

بومهراس الزهرة . 
ص 945-974.

تطور المناهج التعليمية في ظل الإصلاحات الجديدة، واقع وآفاق.(دراسة استكشافية على عينة من أساتذة التعليم الابتدائي) The Evolution Of Educational Curricula In Light Of The New Reforms, Reality And Prospects. (an Exploratory Study On A Sample Of Primary Education Teachers)

سليماني فاطمة الزهراء . 
ص 150-173.

واقع المناخ التنظيمي في مؤسسات التعليم الابتدائي بالجزائر دراسة ميدانية على عينة من أساتذة ابتدائيات ولاية تبسة The Reality Of The Organizational Climate In Primary Education Institutions In Algeria A Field Study On A Sample Of Elementary School Teachers In The State Of Tebessa

مباركية جمال .  مزيوة بلقاسم . 
ص 676-692.

التدفق النفسي لدى اساتذة التعليم الابتدائي في ضوء بعض المتغيرات "دراسة ميدانية على عينة من اساتذة التعليم الابتدائي ببلدية متليلي ولاية غرداية" Psychological Flow Among Primary School Teachers In Light Of Certain Variables "afield Study On A Sample Of Primary School Teachers In The Municipality Of Metlili, Ghardaia Province "

بومهراس الزهرة .  معاش الطيب . 
ص 749-773.

درجة امتلاك مدير المدرسة الإبتدائية لمهارات الاتصال التربوي الفعال في ضوء بعض المتغيرات من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي ( دراسة ميدانية بإبتدائيات دائرة متليلي ولاية غرداية ) The Possession Of The Primary School Principal Of Effective Educational Communication Skills In The Light Of Some Variables From The Point Of View Of Primary Education Teachers (a Field Study In The Elementary Districts Of Metlili, Ghardaia)

بومهراس الزهرة . 
ص 219-234.

Formats de citation