أطراس
Volume 7, Numéro 1, Pages 403-414
2026-01-15
La Chanson Comme Vecteur Interculturel.
Auteurs : Benchennouf Houda .
Résumé
Résumé La communication est une activité sociale. Au sein d'une même communauté, on communique à travers un système linguistique (la langue) et aussi immanquablement à travers un code sous-jacent et tacite (la Culture). Pour communiquer efficacement via une langue donnée, on est enclin de considérer les deux corollaires, à savoir : la langue et la Culture. Car, cette dernière -bien que seconde- n’est-toutefois- pas secondaire. Afin de conscientiser les apprenants en phase d’initiation à la langue française vis-à-vis de cette variable, nous avons pensé à l’exploitation de la chanson comme vecteur de l’interculturel en classe de quatrième année primaire. Cette démarche transversale a eu pour effet de développer des qualités et valeurs chez nos petits apprenants qui prônent l’ouverture, la tolérance et l’empathie envers l’Autre. Mots clés: chant, Culture, éducation, interculturel, langue.
Mots clés
chant ; Culture ; éducation ; interculturel ; langue
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