دفاتر المخبر
Volume 20, Numéro 2, Pages 318-338
2025-12-31

المعوقات التي تواجه المدرسة الجزائرية في ظل التحول الرقمي والتقنية الرقمية من وجهة نظر الأساتذة



الكاتب : مزردي حنان .

الملخص

هدفت الدراسة إلى معرفة المعوقات التي تواجه المدرسة الجزائرية في ظل التحول الرقمي والتقنية الرقمية من وجهة نظر الأساتذة، من خلال المنهج الوصفي التحليلي، قامت الباحثة ببناء استبانة تم توزيعها على عينة من أساتذة التعليم في المستويات الثالثة (ابتدائي ، متوسط ثانوي) على عينة بلغت 80 أستاذ، وجاءت النتائج مبينة وجود المعوقات البيداغوجيا والتعليمية في المرتبة الأولى تليها المعوقات البشرية ثم المعوقات الإدارية والتنظيمية ثم تليها المعوقات الاجتماعية والاقتصادية ثم المعيقات التقنية، كما أطهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات الأساتذة الذين تلقوا تكوينا في تكنولوجيا التعليم والذين لم يتلقوا

الكلمات المفتاحية

التح ; ل الرقمي ; التقنية الرقمية ; المدرسة الجزائرية ; المع ; قات

مقالات مماثلة

المعوقات التي تواجه المنظومة الرياضية لكرة القدم في تجسيد الاحتراف بالجزائر من وجهة نظر أعضاء مجلس إدارة أندية الرابطة المحترفة تعزى لبعض المتغيرات الشخصية

عبد الحكيم لعياضي .  عصام لعياضي .  أحمد بن محمد . 
ص 385-400.

"نظام Lmd وأهم المعيقات التي تواجه تطبيقه في الجامعات الجزائرية من وجهة نظر بعض الأساتذة الجامعيين بجامعة زيان عاشور بالجلفة"

قديد عمــــر .  جزار نسيمة . 
ص 152-161.

المعوقات الإدارية والبشرية التي تعيق تنفيذ حصة التربية البدنية لذوي الإعاقة الذهنية من وجهة نظر المعلمين في مدينة جدة من وجهة نظر المربين

أحمد عوض الجهني .  ابراهيم سعيد . 
ص 1-28.

الصعوبات التي تواجه طلبة الدراسات العليا في انجاز أطروحة نيل شهادة الدكتوراه من وجهة نظر الأساتذة الحاصلين على عليها (دراسة ميدانية في جامعة العربي بن مهيدي – أم البواقي)

ابريعم سامية . 
ص 28-49.

تحديد التحديات التي تواجه التعليم الإلكتروني من وجه نظر الأساتذة دراسة حالة كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير - سطيف1

قصاص الطيب . 
ص 197-211.

Formats de citation