الساورة للدراسات الانسانية والاجتماعية
Volume 11, Numéro 2, Pages 596-617
2025-12-27
Analyse Des Erreurs Courantes Dans La Rédaction Scientifique En Français Langue De Spécialité : étude Du Cas Des étudiants En Biotechnologie
Auteurs : Guellane Fatma Zohra .
Résumé
Cette étude examine les difficultés des étudiants en biotechnologie dans la rédaction scientifique en français, en se concentrant sur les erreurs lexicales, grammaticales et syntaxiques. À partir d’examens de 20 étudiants de Master 02 et d’un questionnaire, elle identifie les erreurs fréquentes (orthographe, syntaxe, accords) et révèle une dépendance à la mémorisation plutôt qu’à une reformulation compréhensive. L’étude propose des stratégies pédagogiques, comme des séances de rétroaction et des guides de rédaction, pour améliorer leurs compétences. : تبحث هذه الدراسة في الصعوبات التي يواجهها طلاب البيوتكنولوجيا في الكتابة العلمية باللغة الفرنسية، مع التركيز على الأخطاء المعجمية، النحوية، والتركيبية. ومن خلال تحليل امتحانات 20 طالبًا في السنة الثانية ماستر واستبيان، تم تحديد الأخطاء الشائعة (الإملائية، التركيبية، والاتفاق النحوي) وكشف اعتماد الطلاب على الحفظ بدلاً من الفهم العميق وإعادة الصياغة الصحيحة. تقترح الدراسة استراتيجيات تعليمية مثل جلسات التغذية الراجعة واستخدام أدلة الكتابة لتحسين مهاراتهم. كلمات مفتاحية: اللغة المتخصصة؛ الفرنسية العلمية؛ الأخطاء التحريرية؛بيوتكنولوجيا ; تحليل الأخطاء.
Mots clés
Langue de spécialité ; français scientifique ; biotechnologie; ; erreurs rédactionnelles ; analyse des erreurs.
Les articles similaires
Argoub Abdelkader
.
pages 32-56.
Atamna Fouzi
.
Kharchi Lakhdar
.
pages 69-75.
Lazhar Benaissa
.
pages 7-21.
Khelef Hanane
.
pages 764-771.
