مجلة علوم الإنسان والمجتمع
Volume 14, Numéro 3, Pages 302-322
2025-10-28
التثقيف الصحي لتلميذ المرحلة الابتدائية من خلال الكتاب المدرسي
الكاتب : معوشه عبد الحفيظ .
الملخص
تهدف الدراسة التي تناولناها إلى تبيان أهمية ومدى تكثيف تدريس التثقيف الصحي للتلميذ، وإبراز النقاط والجوانب المهمة في الكتاب المدرسي الجزائري متبعين في ذلك منهج تحليل المحتوى للكتاب المدرسي المرحلة الابتدائية السنة:1+2+3+4+5، مركزين في ذلك و في هذا التحليل على كتاب موحد في مرحلة الابتدائية كتاب التربية العلمية والمدنية جميع المستويات ما عدا السنة 4 و 5 كتاب التربية العلمية والتكنولوجية وقد ركزناعلى إستخراج المعلومات المفيدة والمعبرة عن التثقيف الصحي للتلميذ فيما إذا تتوفر فيه أو لا، وأيضا الوصول إلى نقطة مهمة وجوهرية من خلال تحليل محتوى هذا الكتاب المدرسي تحليلا دقيقا وحوصلة المفاهيم التثقيفية صحيا للتلميذ، وتحديدا الوصول إلى مجموعة من الجوانب آلا وهي :"الجانب الغذائي؛ الجانب البيئي ؛ الجانب الرياضي؛"وصولا إلى تقييم مستوى التثقيف الصحي للتلميذ إلى درجة التطرق إلى معالجة الجانب الفيزيولوجي والجانب البيولوجي الوراثي، وقد أفضت هذه الدراسة إلى جملة من النتائج التحليلية أهمها: التوصل إلى وجود التثقيف الصحي للتلميذ على العموم ضمن الكتاب المدرسي الجزائري، ومراعاة للمستوى العمري والفكري للتلميذ. The study the we discussed aims to show the importance and extent of intensifying the teaching of health education of the pupil, and the most prominent points and important aspects in the Algerian school book following the content analysis method it is based on three phases in the study stage, the primary stage year: 1+2+3+4+4+5. Focusing in that or in this analysis on a unified book in the primary stage the scientific and civic education book at all levels except for year 4 and 5 the scientific and technological education book, at the middle and secondary stages the book of natural science and life at all levels focuses on extracting useful and expressive information about health education for the pupil wither it is available or not, and also reach an important and fundamental point by carefully analyzing the content of the school book and summarizing the educational concepts of health for the pupils specifically access to a set of aspects it is the nutritional side, the preventive side, the sports side dawn to assessing the level of health education for the pupils to the point of addressing the physiological said and biological genetic said. This study led to a number of analytical results the most importance of which are: reaching the existence of health education for the pupils in general within the Algerian school book and taking into account the age and intellectual level of pupils.
الكلمات المفتاحية
التثقيف الصحي ؛ التلميذ؛ المرحلة الابتدائية.
مقالات مماثلة
لورنيق يوسف
.
بن البار سعيد
.
ص 225-238.
سنوسي ابراهيم
.
مرتات محمد
.
ص 74-99.
عيسى الهادي
.
رشيدة قرين
.
يحي لعجال
.
ص 117-147.
رشيد فلكاوي
.
ص 11-30.
