اللسانيات التطبيقية
Volume 9, Numéro 2, Pages 167-178
2025-12-21
El Cortometraje Como Herramienta Para El Desarrollo De La Competencia Léxica En La Enseñanza Del Ele: Un Enfoque Basado En La Exposición Contextualizada
Auteurs : Redjem Abdelhadi .
Résumé
Este estudio tiene como objetivo analizar el impacto del uso sistemático de cortometrajes como herramienta didáctica, en el desarrollo de la competencia léxica de estudiantes de ELE. Para ello, se aplicó una intervención experimental con 32 estudiantes de tercer curso de licenciatura, distribuidos en dos grupos: uno experimental y otro control. El grupo experimental participó en cuatro sesiones semanales de 30 minutos durante cuatro semanas, expuesto a tres cortometrajes españoles seleccionados por su riqueza léxica y pertinencia cultural. Mientras que el grupo control no participó en ninguna sesión. La metodología siguió tres fases: evaluación léxica previa, observación atenta con subtítulos y guiones, y actividades de profundización (mapas semánticos, reescritura contextualizada, producción oral y escrita). Luego, se aplicó una prueba de conocimiento léxico pre/post, observación participante y entrevistas semiestructuradas. Los resultados cuantitativos revelaron una mejora significativa en el grupo experimental, con un incremento del 100% en el uso de colocaciones naturales. Los análisis cualitativos mostraron una expansión de redes léxicas, mayor precisión en registros lingüísticos y mayor autonomía en la producción lingüística. Los estudiantes reportaron que el contexto narrativo y emocional facilitó la retención y el uso funcional del vocabulario. Se concluye que el cortometraje, cuando se integra con intención pedagógica, es una herramienta eficaz para desarrollar una competencia léxica profunda, contextualizada y duradera, superando los límites de los enfoques tradicionales de enseñanza del vocabulario.
Mots clés
Cortometraje ; Competencia léxica ; Español como lengua extranjera ; Aprendizaje contextualizado
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