مجلة المنتدى للدراسات والابحاث الاقتصادية
Volume 9, Numéro 2, Pages 877-893
2025-12-07

Le Silence Organisationnel Dans L’enseignement Supérieur Algérien: Cas Des Enseignants De La Fsecsg De Sétif 1



Auteurs : Louzani Hassiba .

Résumé

Cette étude analyse le silence organisationnel chez les enseignants de la Faculté des Sciences Économiques, Commerciales et des Sciences de Gestion à l'Université Sétif 1. D'après une étude réalisée auprès de 150 professeurs, elle met en évidence le silence d'acquiescement, issu de la résignation, comme étant la forme prédominante. Un manque de communication efficace et une gestion centralisée entravent l'expression. Les professeurs préconisent une participation plus active dans les prises de décisions et l'établissement d'espaces sûrs pour s'exprimer. L'étude préconise une révision des méthodes de gouvernance universitaire en vue d'un environnement plus transparent et participatif.

Mots clés

Silence organisationnel ; Enseignement supérieur ; FSECSG Sétif 1 ; climat organisationnel ; Communication

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