المعيار
Volume 30, Numéro 1, Pages 664-676
2025-12-15
الدرس البلاغي في النقد العربي الحديث-محمد العمري نموذجا The Rhetorical Lesson In Modern Arabic Criticism - Muhammad Al-omari As A Model
الكاتب : مقيدش ميمونة .
الملخص
شهدت البلاغة منذ نشأتها تحوّلات عديدة بدء بالفكر الفلسفي اليوناني مرورا بازدهار حركة النّقد العربي في العصر الذّهبيّ وصولا إلى مخلفات نهضة الدّرس اللّسانيّ وأثره على المناهج النّقديّة الحديثة، فغدا كلّ حدّ من حدودها منسوبا إلى مدرسة وتوجّه معيّن، تبنى دعائمه على وجوه بلاغيّة مختلفة غايتها احتواء النّص /الخطاب والّذي من خلاله يتبوأ الدّرس البلاغيّ مقاما محمودا كتوجّه تحليليّ من بين فوضى المقاربات المتناولة للخطاب. Rhetoric undergoes many transformations, starting from Greek philosophical thought, passing through the flourishing movement of Arab criticism in the golden age, to the renaissance of the linguistic lesson and its impact on the modern critical curricula, each level of rhetoric has become attributed to a specific direction, the goal of each approach different types of discourse.
الكلمات المفتاحية
البلاغة، الفكر، النقد، الخطاب. ; : Rhetoric; Thought ; Criticisme; discours;
مقالات مماثلة
منقور صلاح الدين
.
ص 195-208.
زعيط فريحة
.
لحمر فيصل
.
ص 249-274.
