مجلة الشريعة والدراسات الإسلامية
Volume 12, Numéro 1, Pages 55-68
2021-01-15
العملية التعليمية لمادة العلوم الإسلامية من خلال القائم عليها - من التكوين إلى التوظيف-
الكاتب : سماح زيدي .
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى ضرورة تسليط الضوء على حتمية التكوين المؤهل للقائم على العملية التعليمية المنوطة بمادة التربية الإسلامية، وإعداده على جميع الأصعدة، وتزويده بالعدة اللازمة للقيام بدوره التعليمي للمادة على الوجه المطلوب، وذلك من خلال محاولة رصد أهم الإعدادات التي يتحقق التكامل في عملية تكوينه وتهيئته من خلالها، وقد حصرناها في جملة من العناوين مع التبين والتبسيط والتحليل والاستقراء، وذلك على مستوى ثلاثة أصعدة: الصعيد النفسي، الصعيد الإبستمولوجي، الصعيد التكنلوجي، إضافة إلى بيان أهم المهارات الوظيفية النظرية والتطبيقية التي يجب أن يكتسبها المعلم، ويتمكن منها فترة تكوينه كمحور أساسي، ومرتكز محوري في العملية التعليمية للعلوم الإسلامية، وفي مقدمتها مهارات التواصل، والاستراتيجيات الحديثة، التي ترفع العملية التعليمية للعلوم الإسلامية إلى مصاف معاير الجودة والإتقان وتخضعها لها، مع بيان أهمية ذلك والأهداف المرجوة منه. This study aims to shed light on the inevitability of qualified training for the person in charge of the education process entrusted to the subject of the Islamic education ,lighting the path with the right equipment which explained in a titles with clarification , simplification, analysis and extrapolating by the needed skills, which guides the teacher during the formation period by the required procedures, communication precision and plenty of strategies that rises the Islamic sciences with the quality and mastery standards, with an indication of the importance on the results obtained.
الكلمات المفتاحية
التعليمية، مادة العلوم الإسلامية؛ المعلم؛ التكوين.
مقالات مماثلة
طابي سيدعلي
.
بيصار عبد المطلب
.
ص 186-202.
آلاء سليم يوسف أبو السمن دكتورة
.
ص 16-36.
السيابي عامر
.
شحات محمد على
.
ص 78-94.
