الملل الأكاديمي لدى طلبة كلية العلوم الاجتماعية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم

بلكرد, محمد; حجوج, فرح

الحوار الثقافي
Volume 14, Numéro 2, Pages 452-470
2025-12-12

الملل الأكاديمي لدى طلبة كلية العلوم الاجتماعية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم

الملخص

هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى الملل الأكاديمي لدى طلبة كلية العلوم الاجتماعية بجامعة عبد الحميد بن باديس بمستغانم خلال الموسم الجامعي(2023 -2024)، والكشف عن الفروق تبعا لمتغير الجنس، المستوى الأكاديمي ونوع التوجيه، بالاعتماد على مقياس الملل الأكاديمي الذي طبق على عينة عشوائية قوامها (152) طالب وطالبة، وتم التوصل إلى النتائج التالية : • يوجد مستوى أقل من المتوسط للملل الأكاديمي لدى عينة الدراسة. • لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الملل الأكاديمي لدى عينة الدراسة تعزى لمتغير الجنس. • توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الملل الأكاديمي لدى عينة الدراسة تعزى لمتغير المستوى الأكاديمي. • توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الملل الأكاديمي لدى عينة الدراسة تعزى لمتغير نوع التوجيه. The study aimed to identify the level of academic boredom among students of the Faculty of Social Sciences at Abdelhamid Ben Badis University of Mostaganem during the academic year (2023-2024) and to examine differences based on gender, academic level, and type of orientation. The study relied on an academic boredom scale applied to a random sample of (152) students. The findings were as follows: • The level of academic boredom among the study sample was below average. • There were no statistically significant differences in academic boredom levels based on gender. • There were statistically significant differences in academic boredom levels based on academic level. • There were statistically significant differences in academic boredom levels based on the type of orientation.