مجلة المنظومة الرياضية
Volume 4, Numéro 2, Pages 131-145
2017-06-01
الكاتب : فاطمة الزهراء سالمي .
إن التربية البدنية والرياضية تنفرد من بين سائر المواد الدراسية بشمول تأثيرها على العملية التربوية في المدرسة ، لا لأنها تغطي احتياجات التلميذ من النواحي الصحية والجسمانية فحسب ، بل لأنها تنعكس أيضا على حياته العقلية والوجدانية .هذا ما يؤكد دورها الكبير في التربية العامة وخاصة بناء شخصية متزنة. وأكدت العديد من الدراسات على قصور المهارات الاجتماعية لدى الأطفال وسعت تلك الدراسات الى تنمية تلك المهارات لدى هذه الفئة من الأطفال الذين يعانون من كثير من المشاكل السلوكية والانفعالية نتيجة قصور هذه المهارات ومحدودية العلاقات والصداقات .لذلك جاءت دراستنا هذه لإبراز دور النشاط الرياضي في اكتساب وتنمية المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ، مما يساعدهم على تزايد قدراتهم على اقامة العلاقات والتفاعلات الاجتماعية الناجحة والاندماج مع أقرانهم والاقتراب من الجماعات في طمأنينة وألفة،مما يؤدي إلى المزيد من التقدم واكتساب الخبرات الاجتماعية وتحقيق النمو الاجتماعي بصورة سليمة وصحيحة.
النشاط الرياضي ، المهارات الاجتماعية ، المرحلة الابتدائية
كحلي أحمد
.
ربوح صالح
.
ص 272-290.
بلقوميدي عباس
.
أغيات سالمة
.
ماحي ابراهيم
.
ص 145-158.
مرغم سعاد
.
ص 133-140.
جبوري بن عمر
.
بوعزيز محمد
.
زبشي نور الدين
.
ص 39-50.
لخضاري عبد القادر
.
ص 285-292.