Revue Des Sciences Humaines
Volume 36, Numéro 3, Pages 411-423
2025-11-01
Conception Et Mise En œuvre D'un Examen Numérique Sur La Plateforme Telum : étude De Cas
Auteurs : Boumendjel Lilia .
Résumé
L’adoption des nouvelles technologies de l’information et de la communication (NTIC) dans l’enseignement universitaire, notamment via les plateformes d’e-learning, a transformé les pratiques pédagogiques et d’évaluation. Cette étude de cas, menée dans le cadre du cours Analyse de discours en Master 1 Sciences du langage, considère les défis associés à l’évaluation numérique. Malgré les réponses plus ou moins satisfaisantes des étudiants, l’examen réalisé sur la plateforme TELUM, révèle une disparité, illustrant les limites de l’évaluation en ligne. Les résultats montrent que les formats d’évaluation numériques ne permettent pas d’évaluer pleinement les capacités requises dans les disciplines des lettres et des langues. De plus, les difficultés techniques et méthodologiques inhérentes à l’usage des outils numériques introduisent des biais susceptibles d’affecter la performance des étudiants, créant des inégalités liées à l’accès et à la maîtrise des technologies.
Mots clés
évaluation en ligne ; numérique ; enseignement supérieur ; plateforme TELUM ; analyse de discours
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