دراسات معاصرة
Volume 9, Numéro 2, Pages 52-63
2025-12-02
Moralische Werte Im Fremdsprachenunterricht Am Beispiel Der Novelle "die Verwandlung" Von Franz Kafka /// Moral Values In Foreign Language Teaching Using The Example Of The Novella "the Metamorphosis" By Franz Kafka
Auteurs : Zouira Mohamed .
Résumé
Kurzfassung: Der Artikel widmet sich der Untersuchung der Ziele des Literaturunterrichts im Fremdsprachenunterricht an. Die Arbeit mit literarischen Texten im Fremdsprachenunterricht spielt eine entscheidende Rolle und verfolgt mehrere Ziele. Durch das Lesen von Literatur lernen die Studenten die Sprache in authentischen Kontexten kennen. Sie begegnen idiomatischen Ausdrücken, verschiedenen Sprachstilen und einem breiten Wortschatz. Die Auseinandersetzung mit literarischen Werken regt die Studenten dazu an, kritisch zu denken, zu interpretieren und eigene Meinungen zu entwickeln. Die Analyse von Kafkas Werk "Die Verwandlung" als Lehrmaterial zur Wertevermittlung im Fremdsprachenunterricht kann verschiedene Hauptelemente der Problematik umfassen. Abstract: This article examines the goals of literature instruction in foreign language classes. Working with literary texts in foreign language classes plays a crucial role and pursues several goals. By reading literature, students become familiar with the language in authentic contexts. They encounter idiomatic expressions, different language styles, and a broad vocabulary. Engaging with literary works encourages students to think critically, interpret, and develop their own opinions. The analysis of Kafka's work "The Metamorphosis" as a teaching material for conveying values in foreign language classes can encompass several key elements of the problem.
Mots clés
Fremdsprachenunterricht ; Gesellschaftskritik ; Identität ; literarische Texte ; Sprach- und Werteerziehung ; foreign language teaching ; social criticism ; identity ; literary texts ; language and values education
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