النص الأدبي سبيلا لترسيخ القيم الوطنية

محمدي, أسامة; عياطي, أنفال

اللسانيات التطبيقية
Volume 9, Numéro 1, Pages 185-205
2025-11-03

النص الأدبي سبيلا لترسيخ القيم الوطنية

الكاتب : محمدي أسامة . عياطي أنفال .

الملخص

من أبرز غايات التربية والتعليم في المنظومة التربوية الجزائرية تكوين المتعلم ليصبح مزودا بمعالم وطنية رصينة، وشديد التعلق بقيم الشعب الجزائري، ومنفتحا في الوقت نفسه على العالم متكيفا مع تحولاته وتطوراته المتسارعة؛ لذا تسعى مناهج اللغة العربية وآدابها إلى تحقيق هذه الغايات عبر تنظيمات وتوجيهات تؤطر العملية التربويةعلى غرار انتقاء المحتويات التعليمية،وبناء الكتب المدرسية، واقتراح طرائق التدريس، وأساليب التقويم كما هو منصوص عليه في الوثائق التربوية، وتأتي هذه الورقة البحثية لتسلط الضوء على الجانب القيمي الذي تعمل المناهج على تكريسه وترسيخه في المتعلمين من خلال النصوص الإبداعية المدرجة في كتاب اللغة العربية وآدابها الموجه لتلاميذ السنة الثالثة من التعليم الثانوي، بحيث يتضمن كل نص أدبي حمولة معرفية ووجدانية وقيمية وجمالية يُراد للمتعلمين أن يتمثلوها لـــتترجم في سلوكاتهم وممارساتهم المختلفة خاصة في هذه المرحلة المتقدمة من التعليم، فإلى أي مدى استجاب النص الأدبي في كتاب السنة الثالثة من التعليم الثانوي-شعبة علوم تجريبية- للسياسات التربوية التي نصت على تعزيز القيم الوطنية، والهوية والانتماء، وبقاء الذاكرة التاريخية يقظة لدى المتعلم الجزائري؟