اللسانيات التطبيقية
Volume 9, Numéro 1, Pages 103-112
2025-11-03

Zum Beitrag Der Daf-lehrwerke Zur Identitaetsentwicklung Bei Lernenden In Der Sekundarstufe



Auteurs : Bouchefer Ouahida .

Résumé

Kurzfassung: Lehrbücher für Fremdsprachen spielen heutzutage eine wichtige Rolle bei der Stärkung des historischen Gedächtnisses und bei der Entwicklung der nationalen Identität. Historische Themen sind- neben anderen regionalbezogenen Inhalten- zu zentralen Bestandteilen des Deutsch der Fremdsprache Lehrwerke geworden. Fremdsprachen Lehrbücher vermitteln historische Inhalte durch Bilder und Statistiken. In den letzten Jahren sind historische Themen- zusammen mit regionalen Inhalten- ein zentraler Teil des Deutsch als Fremdsprache- Lehrwerke geworden. Solche Lehrbücher zeigen historische Informationen oft mit Bildern und Statistiken. Viele Bücher haben sogar ein eigenes Kapitel oder eine eigene Einheit über nationale oder historische Themen. Doch wie genau helfen diese DaF- Lehrwerke dabei, das nationale Gedächtnis bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe aufzubauen? Und welche Rolle spielt dabei die Art, wie diese Inhalte pädagogisch vermittelt werden? Abstract: Today, foreign language textbooks play an important role in strengthening national identity. Historical topics- along with other region- related content- have become central components of German as foreign language textbooks convey historical content through pictures and statistics. In recent years, historical topics- together with regional content- have become a central part of German as foreign language textbook. Such textbooks often present historical information with pictures and statistics, and many books even have a separate chapter or unit on national or historical topics. But how exactly do these GFL textbooks help to build national memory in secondary school students? And what role does the way in which this content is taught play?

Mots clés

DaF-Lehrwerke ; Nationales Gedaechtnis ; Identitaet ; Sekudaerstufe ; Algerien ; Vorwaerts mi Deutsch

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