مجلة الباحث في الأرطوفونيا
Volume 1, Numéro 1, Pages 94-104
2025-10-08
Influence Du Trouble Développemental Du Langage Sur Le Processus De Catégorisation Lexicale Et Le Raisonnement Analogique
Auteurs : Guetran Radhia .
Résumé
Cette thématique vise à analyser l’influence du trouble du développement du langage (TDL) sur deux fonctions cognitives fondamentales : la catégorisation lexicale, qui permet à l’enfant de structurer son vocabulaire en regroupant les mots selon des critères sémantiques, et le raisonnement analogique, qui consiste à établir des liens logiques entre concepts sur la base de relations structurelles. Ces deux compétences jouent un rôle central dans les apprentissages scolaires, notamment en lecture, en mathématiques et en compréhension écrite. L’objectif principal est de mieux comprendre comment les altérations langagières liées au TDL affectent ces deux habiletés cognitives, compromettant ainsi la capacité de l’enfant à organiser mentalement le lexique et à raisonner par analogie. L’étude de cette interaction est essentielle, car elle permet de dépasser une vision strictement linguistique du TDL pour y intégrer une perspective cognitive plus globale. Elle ouvre ainsi la voie à des prises en charge orthophoniques et pédagogiques plus personnalisées, s’appuyant sur les avancées en neuropsychologie et en neuroéducation.
Mots clés
Trouble du développement du langage (TDL) ; catégorisation lexicale ; raisonnement analogique
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