مجلة الابداع الرياضي
Volume 16, Numéro 2, Pages 493-508
2025-09-30

The Level Of Ambition Among Students Of The Higher School For Teachers, Specializing In Physical And Sports Education For Primary Education: A Field Study At The Higher School For Teachers In Bou Saâda, University Of M'sila



Authors : Tamsaouete Djilali .

Abstract

Abstract: This study aims to investigate the level of ambition among students at the Higher School for Teachers, specializing in Physical and Sports Education for primary education. It also seeks to examine the impact of gender and academic level on students' ambition levels. To test the research hypotheses, a randomly selected sample of 55 students from the Higher School for Teachers in Bou Saâda, University of M'sila, was chosen during the 2024/2025 academic year. The study adopted a descriptive research method, which relies on data collection. To achieve the study's objectives, the researchers adapted a standardized ambition-level questionnaire. The main findings of the study are as follows: • There are no statistically significant differences in the level of ambition among students based on gender. • There are no statistically significant differences in the level of ambition among students based on academic level. • The overall level of ambition among students specializing in Physical and Sports Education is high. Keywords: Ambition level, student-teacher, Higher School for Teachers, Physical and Sports Education الملخص : تهدف دراستنا إلى البحث عن مستوى طموحات طلبة مدرسة العليا للأساتذة التربية البدنية والرياضية في التعليم الابتدائي. والتعرف على أثر الجنس والمستوى الدراسي على مستوى طموحات طلبة مدرسة العليا للأساتذة التربية البدنية والرياضية في التعليم الابتدائي. ولتأكيد فرضيات دراستنا قمنا باختيار عينة من طلبة مدرسة العليا للأساتذة التربية البدنية والرياضية في التعليم الابتدائي ببوسعادة بجامعة المسيلة قوامها 55طالب بطريقة عشوائية خلال الموسم الجامعي 2024/2025، أما المنهج المتبع في الدراسة فهو المنهج الوصفي الذي يعتمد على جمع البيانات، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان بتكييف استبانة خاصة بمستوى طموح، حيث توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : - بأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الطموح لدى طلبة المدرسة العليا للأساتذة تخصص تربية بدينة ورياضية تعزى لمتغير الجنس.- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الطموح لدى طلبة المدرسة العليا للأساتذة تخصص تربية بدينة ورياضية تعزى لمتغير المستوى الدراسي.- وأن مستوى الطموح لدى طلبة المدرسة العليا تخصص تربية بدينة ورياضية مرتفع. - الكلمات المفتاحية : مستوى طموح، طالب الأستاذ، مدرسة العليا للأساتذة التربية البدنية والرياضية

Keywords

Ambition level- student teacher- Higher School for Teachers Physical and Sports Education

Les articles similaires

Ambition Level And Its Relationship With Learning Motivation Among Students At The Higher School Of Teachers Specializing In Physical And Sports Education For Primary Education - Field Study At The Higher School Of Teachers In Boussaada, University Of M’sila

Tamsaouete Djilali . 
pages 01-20.

The Learning Motivation Level Of Students At The Higher School Of Teachers Specializing In Physical And Sports Education For Primary Education: A Field Study At The Higher School Of Teachers In Boussaada, University Of M’sila

Tamsaouete Djilali . 
pages 314-327.

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

Physical Education And Sports Teachers' View Of Modern Motor Activity Teaching Strategies. A Field Study Of Some Middle And Secondary Schools In Bou Saada.

Zorgot Khadiddja .  Harzeli Hocine .  Rabie Rabie . 
pages 44-53.

Formats de citation