مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
Volume 10, Numéro 3, Pages 575-587
2025-09-25
الوضع الاجتماعي والثقافي والاقتصادي للأسرة ودوره في الحد من ظاهرة الرسوب المدرسي في المرحلة الثانوية - دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ ثانوية محفوظ سعد بئر العاتر
الكاتب : العيفة يونس . الجوزي وهيبة .
الملخص
ملخص: تعد الأسرة النواة والخلية الأساسية للمجتمع، إذ تعتبر المؤسسة الأولى من مؤسسات التنشئة الاجتماعية، فالأسرة لها دور كبير في تنشئة الطفل وتربيته وصقل شخصيته، وفي هذه الدراسة سيتم الكشف عن دور الأسرة في الحد من ظاهرة الرسوب المدرسي، ووضع ميكانيزمات لتقليص ولما لا القضاء على ظاهرة الرسوب المدرسي، حيث اعتمدنا على المنهج الوصفي، في تحليل الدور الذي يجب على الأسرة القيام به لعلاج هذه الظاهرة والبحث في الأسباب التي تقف دون نجاح التلميذ في هذه المرحلة (مرحلة التعليم الثانوي) الحساسة التي تعتبر من أهم المراحل التي يمر بها التلميذ، وطبقت هذه الدراسة على عينة قوامها 40 فرد من الجنسين، وعولجت إحصائيا باستخدام برنامج (SPSS) النسخة رقم (26)، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة وثيقة بين الوضع الاجتماعي والثقافي والاقتصادي والحد من ظاهرة الرسوب المدرسي في المرحلة الثانوية. Abstract: The family is the nucleus and the basic cell of society, as it is the first institution of socialization institutions, and as that it has a great role in raising the child, educating him and refining his personality, and in this study we will reveal the role of the family in reducing the phenomenon of school failure, and setting mechanisms to reduce and why not eliminate the phenomenon of school failure, where we relied on the descriptive approach, in analyzing the role that the family should play in treating this phenomenon and searching for the reasons that stand in the way of the student’s success in this stage (the secondary education stage) The sensitive stage that is considered one of the most important stages that the student goes through, and this study was applied to a sample of 40 individuals of both sexes, and was statistically treated using the program (SPSS) version number (26), and the results of the study showed that there is a close relationship between the social, cultural and economic situation and reducing the phenomenon of school failure in the secondary stage.
الكلمات المفتاحية
الأسرة ; الدور ; الرسوب المدرسي ; المدرسة ; Family ; Role ; School ; School failure
مقالات مماثلة
مباركية أسامة
.
عباسية رحوي
.
ص 43-60.
العيفة يونس
.
الجوزي وهيبة
.
ص 139-157.
بلعباس فضيلة
.
راشدي خضرة
.
ص 565-583.
مقدم أمال
.
مصبايح فوزية
.
لحول فايزة
.
ص 431-450.
فرحاني عادل
.
طاهر عبد السميع
.
ص 134-162.
