رسالة المسجد
Volume 13, Numéro 5, Pages 47-62
2015-10-30
التعليم القرآني في الطور التمهيدي
الكاتب : أ. مسعودة عطاء الله .
الملخص
يتناول البحث موضوع التعليم التحضيري (ما قبل المدرسة) في الجزائر، ويُقارن بين مؤسستَين رئيستَين: 1. المدارس القرآنية (الكتاتيب): مؤسسات تقليدية تُعنى بحفظ القرآن الكريم، وتعليم مبادئ القراءة والكتابة والحساب. تستقبل الأطفال من 4 إلى 6 سنوات، وتُقسِّمهم إلى فوجي "الصغار" و"الكبار". منهجها قائم على التلقين والحفظ، مع التركيز على الرسم العثماني واللغة العربية الفصحى. 2. رياض الأطفال الحديثة: مؤسسات تابعة للبلديات أو القطاع التربوي، تركّز على التنمية الشاملة للطفل (لغويّاً، نفسيّاً، اجتماعيّاً، أخلاقيّاً). تدمج أنشطة متنوعة (تربية إسلامية، فنية، حركية) وتُدرِّس سوراً قرآنية. تهدف إلى تهيئة الطفل للمدرسة الابتدائية عبر برامج مُصمَّمة حسب قدراته. يُبرز البحث أهمية هذه المرحلة في بناء شخصية الطفل، ودور كل مؤسسة في سدّ ثغرات التربية الأسرية (خاصة مع عمل الأمهات)، ويختتم بمقترحات مثل: تعميم التعليم القرآني في الطور التمهيدي، وإجباريّة هذه المرحلة.
الكلمات المفتاحية
المدارس القرآنية، رياض الأطفال، التعليم التحضيري، تحفيظ القرآن، الطور التمهيدي.
مقالات مماثلة
بن جدو فطيمة
.
لخذاري عبدالمجيد
.
ص 907-922.
ملياني صليحة
.
ص 492-520.
صويلح هشام
.
بوفولة حورية
.
طارفة سارة
.
ص 29-53.
محسن عبد الكاظم ميثم
.
ص 251-265.
