مجلة المُؤَثَّل
Volume 2, Numéro 1, Pages 113-121
2025-06-15
فاعلية توظيف الألعاب التعليمية التربوية في المرحلة الابتدائية: تلاميذ السنة الثانية ابتدائي أنموذجا
الكاتب : خديجة ساعد هواري .
الملخص
يسعى هذا البحث إلى دراسة توظيف الألعاب التربوية في تدريس تلاميذ السنة الثانية ابتدائي، بهدف تحديد مدى فاعليتها وتأثيرها على مشاركتهم وتفاعلهم في حصة اللغة العربية. تم تطبيق الدراسة على عينة من المتعلمين بلغ عددها 40 متعلما، حيث قمنا بتوظيف لعبتين تعليميتين في حصة تثبيت الحرف. و من خلال الاعتماد على أداة الملاحظة توصلنا إلى أن الألعاب التعليمية التربوية كان لها تأثير إيجابي على المتعلمين، من خلال زيادة تركيز وانتباه المتعلمين، و تحفيز انخراط المتعلمين الذين لديهم مستوى المشاركة ضعيف في المواقف التعليمية العادية. إضافة إلى خلق جو تعليمي مميز أثار استحسان المتعلمين. Abstract: This research aims to study the use of educational games in teaching second-grade primary school students, with the objective of determining their effectiveness and impact on their participation and interaction in Arabic language classes. The study was conducted with a sample of 40 learners, where we employed two educational games in the session focused on reinforcing and mastering letters. By relying on observation tools, we concluded that educational games had a positive impact on learners by enhancing their concentration and attention, as well as motivating the engagement of those who had low levels of participation in regular educational situations. Additionally, it created a distinctive educational atmosphere that was well-received by the learners.
الكلمات المفتاحية
إستراتيجيات التعلم النشط؛ الألعاب التعليمية التربوية؛ أساليب التعليم الحديثة؛ مرحلة التعليم الابتدائي؛ اللغة العربية.
مقالات مماثلة
محمد مفيدة زكور
.
ص 757-774.
مريم كيبيش
.
ص 161-181.
لعوج مريم
.
زندي يمينة
.
ص 28-43.
غربي راضية
.
بعيبن نادية
.
ص 263-282.
