مجلة المُؤَثَّل
Volume 1, Numéro 1, Pages 22-34
2024-12-15
تأثير الرسوم المتحركة على أخلاق الطفل
الكاتب : مريم ضو .
الملخص
يشهد وقتنا الحاضر انفتاح عالمي تكنولوجي ساهم في عملية انتشار الثقافات بسلبياتها وإيجابياتها. ويعتبر الطفل أول المتأثرين بهذا الانفتاح لطبيعة مراحل نموه وخصائصه , وما تقدمه له شاشات التلفزة وغيرها من عروض لأفلام الرسوم المتحركة من أهم اهتمامات الطفل وحبه لها لما تلبيه له من احتياجات اللعب والترفيه والإثارة وغيرها من المتع المسلية والمطلوبة في هاته المرحلة ,غير أن ما تحمله هاته الأفلام من مضامين وإيحاءات سلبية أو إيجابية مقصودة أو عفوية تدخل في نظام التنشئة التربوية وحتى التعليمية وفي بناء العقائد والمكتسبات والتأثير على باقي وسائط التربية بحكم الحجم الساعي الذي يقضيه الطفل في مشاهدتها. ومن خلال هاته الورقة البحثية سنتطرق إلى تأثير أفلام الرسوم المتحركة على أخلاق الطفل وعلى تنشئته ومعايير عرض أفلام الرسوم المتحركة, ومميزات أفلام الرسوم المتحركة ومصادرها , ومميزات مرحلة الطفولة , وثقافة الطفل العربي المسلم وعلاقتها بالموقف الأخلاقي والرسوم المتحركة , والأهداف التي يجب أن تشملها أفلام الرسوم المتحركة , وسلبيات وايجابيات أفلام الرسوم المتحركة على الأخلاق. Abstract: Abstract: The present time is witnessing a global technological openness that has contributed to the process of spreading cultures with its negatives and positives. The child is considered the first to be affected by this openness due to the nature of his developmental stages and characteristics, and what television screens and other shows of animated films present to him are among the most important interests of the child and his love for it because it meets the needs of play, entertainment, excitement and other entertaining and required pleasures at this stage. Movies have negative or positive intentional or spontaneous content and overtones that are included in the educational and even educational system of upbringing, in building beliefs and acquisitions, and influencing the rest of the educational media by virtue of the amount of time that the child spends watching them. Through this research paper, we will discuss the impact of animated films on the morals of children and their upbringing, standards for displaying animated films, characteristics and sources of animated films, characteristics of childhood, the culture of the Arab Muslim child and its relationship to the moral stance and animation, and the objectives that animated films should include. , The pros and cons of animated films on morals.
الكلمات المفتاحية
الطفل؛ التأثر؛ أفلام؛ الرسوم المتحركة؛ أخلاق.
مقالات مماثلة
شعلال باهية
.
ص 81-100.
بوسعد فهيمة
.
ص 276-295.
بلحنافي جوهر
.
ص 86-94.
بوديبة مريم
.
سعدو حورية
.
ص 281-299.
