مجلة الشهاب
Volume 11, Numéro 2, Pages 227-248
2025-07-15
تعديل السلوك عند عبد الحميد بن باديس من خلال تفسير مجالس التذكير - صياغة الأهداف السلوكية واستنباط الآليات التربوية-
الكاتب : بلحداد آسيا . بشير باي محمد .
الملخص
يعتبر مبحث تحديد الأهداف السلوكية في الدراسات النفسية من أهم المباحث وأعقدها، لأنه يوصل المربي إلى إبراز المعارف وتشكيل التوجهات، ما يجعل تقويم السلوك أمرا سهلا، وربط هذه الأهداف بتفسير العلامة عبد الحميد بن باديس يزيد من أهمية الموضوع للتوجه الإصلاحي التربوي الذي عُرف به طيلة مسيرته التاريخية . تهدف هذه الدراسة إلى التعريف بالفكر التربوي للعالم الجليل عبد الحميد بن باديس وكذا صياغة الأهداف التربوية صياغة سلوكية ومعرفة الآليات والطرائق التي اعتمدها للتأثير في الفرد المسلم، بالإضافة إلى مقارنة علمية بين الدراسات السلوكية الغربية ودراسة ابن باديس في تفسيره . توصلنا من خلال ذلك إلى نتيجة أساسية مفادها أن التفسير الباديسي كان له السبق في إرساء قواعد منهجية تطبيقية لتقويم السلوك الإنساني، بالاعتماد على القرآن الكريم والسنة النبوية، وأنها أهداف تصلح لكل زمان ومكان تحمل قدسية القرآن لانطلاقها منه نحو الإصلاح، لذلك يجب الاستمرار في التنقيب عن آليات تعديل السلوك في تراثنا الإسلامي القائم على أهداف تربوية محددة ودقيقة، في ظل ما يعيشه العالم من التأسيس لبيئة تدعو إلى نكس الفطرة وهدم القيم. The topic of defining behavioral objectives in psychological studies is among the most crucial and intricate subjects, as it guides educators in emphasizing knowledge and shaping attitudes, thereby facilitating behavioral assessment. Linking these objectives to the interpretations of scholar Abdelhamid Ben Badis increases the relevance of the subject to the educational reform direction he was renowned for throughout his historical journey. This study aims to introduce the educational philosophy of the esteemed scholar Abdelhamid Ben Badis, formulate behavioral objectives in a behavioral framework, explore the mechanisms and methodologies he employed to influence Muslims, and provide a scientific comparison between Western behavioral studies and Ben Badis's interpretations. As a result, we have concluded that Ben Badis's interpretations were pioneering in establishing methodological principles for evaluating human behavior, based on the Quran and the Prophet's traditions. These objectives are universally applicable, drawing their sanctity from the Quran as a foundation for reform. Therefore, it is essential to continue exploring mechanisms for behavioral modification within our Islamic heritage, focusing on specific and precise educational objectives amidst a global environment that challenges innate values and norms.
الكلمات المفتاحية
الأهداف السلوكية؛ تفسير؛ عبد الحميد بن باديس؛ الآليات التربوية. ; behavior modification; Ibn Badis; Educational Methods.
مقالات مماثلة
لخضر حداد
.
ص 257-278.
بداوي سميرة
.
نعموني سمير
.
ص 111-129.
بوفامة سارة
.
ص 366-384.
