مجلة أنسنة للبحوث و الدراسات
Volume 16, Numéro 1, Pages 62-80
2025-07-04
دراسة ميدانية حول أراء الأساتذة في بيئة المدارس المتوسطة بمديرية التربية لولاية الجزائر غرب
الكاتب : قناوي نوال . مجيدي طيب .
الملخص
ملخص: هذه الدراسة تناولت المناخ المدرسي في المدارس المتوسطة بمديرية الجزائر غرب من وجهة نظر الأساتذة . الهدف من الدراسة:- التعرف على نمط المناخ المدرسي السائد من وجهة نظر الأساتذة - دراسة الفروق في إدراك المناخ المدرسي حسب متغيري العمر و الأقدمية منهجية الدراسة:- المنهج الوصفي - العينة: 61 أستاذ وأستاذة موزعين على 5 مدارس متوسطة بمديرية الجزائر غرب - أداة الدراسة: استبانة المناخ المدرسي النتائج الرئيسية: 1. المناخ المدرسي في المدارس المتوسطة كان متوسطًا 2. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في إدراك المناخ المدرسي مرتبطة بالأقدمية 3. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في إدراك المناخ المدرسي مرتبطة بالعمر Abstract: This study focused on the school climate in secondary schools in the Directorate of West Algiers from the teachers' perspective. Study objectives: - To identify the prevalent school climate pattern from the teachers' perspective. - To study differences in the perception of school climate based on age and seniority variables. Study methodology: - Descriptive method - Sample: 61 male and female teachers distributed across 5 secondary schools in the Directorate of West Algiers. - Study tool: School Climate Questionnaire. Key findings: 1. The school climate in secondary schools was average. 2. There were no statistically significant differences in the perception of school climate related to seniority. 3. There were no statistically significant differences in the perception of school climate related to age
الكلمات المفتاحية
المناخ المدرسي ; المدارس المتوسطة ; معلم المرحلة المتوسطة ; School climate ; Middle schoo ; Middle school teacher
مقالات مماثلة
بوذيبة رابح
.
ص 206-234.
خليل علي أبو جراد
.
ص 2-27.
عيسى بن سالم
.
عمر بن شريك
.
ص 489-509.
كحول شفيقة
.
ص 125-139.
