Journal of Languages and Translation
Volume 5, Numéro 2, Pages 567-580
2025-07-01
تدريس الترجمة في ظل الذكاء الاصطناعي التحديات و الآفاق. طلبة سنة أولى قسم الترجمة - بجامعة سعيدة الدكتور مولاي الطاهر أنموذجًا -
الكاتب : قروج نعيمة .
الملخص
الملخص: تتناول هذه الورقة البحثية موضوع الذكاء الاصطناعي في الترجمة و الذي يعد من أبرز المواضيع في الوقت الراهن، و ذلك لكثرة انتشار التطبيقات التي تؤدي هذا الغرض منها ChatGPT و Translator DeepL و Google Traduction و غيرها. و قد توسع انتشاره في الآونة الأخيرة نظرا للخدمات المميزة التي يقدما في مجال الترجمة، بل أضحى الكثير يعتمدون عليه في مختلف التخصصات والمجالات ربحا للوقت و الجهد معاً. و لكن الإشكال المطروح كيف لنا أن نوازن بين استعمال الذكاء الاصطناعي في الترجمة و الاعتماد على العنصر البشري في التدريس خاصة لدى الطلبة الدارسين في تخصص الترجمة و الذين يتم تكوينهم و إعدادهم للحصول على شهادة في التخصص. للإجابة على هذا السؤال ارتأينا بالقيام بتطبيقات حول نصوص قصيرة في الترجمة موجه للطلبة سنة أولى بقسم الترجمة بجامعة سعيدة الدكتور مولاي طاهر لتتم ترجمتها ترجمة آلية ثم ترجمة بشرية، و ذلك حتى يتسنى لنا الوقوف على أبرز التحديات و الإشكالات و النقائص التي تواجه الطلبة.
الكلمات المفتاحية
التدريس- الترجمة- تطبيقات الترجمة – الذكاء الاصطناعي - طلبة التخصص.
مقالات مماثلة
كورات كريمة
.
ص 32-44.
كورات كريمة
.
سنوسي بومدين
.
ص 236-247.
حميدي زقاي
.
ص 75-91.
