مجلة علوم التربية للتوجيه والإرشاد
Volume 2, Numéro 3, Pages 10-33
2022-12-31
الكاتب : محمد أوباجي . عبد النور مولاي مصطفى .
يُمثل التعليم عن بُعد عبر شبكة الأنترنت فرصة حقيقية للمجتمع التعليمي، لتفعيل نظام التعلّم الذكي في المؤسسات التعليمية، وأصبح التعليم الإلكتروني أكثر من ضروري، خاصة في بيئة تعليمية مضطربة (مشكلات، أزمات، أوبئة، تزايُد عدد الطلبة ... )، ولقد برهنت جائحة كورونا عن أهمّية التعليم الإلكتروني كبديل للتّعليم التقليدي، أو كداعم له في حالة الطوارئ، وكضمان لاستمرار عملية التّعلم تحت أي ظرف من الظروف، ولقد خلُصنا في هذه الدراسة إلى الحقيقة التالية: وهي أنّ البلدان المتقدمة (الصين، الدنمارك، ألمانيا، الهند)، وبعض دول الخليج العربي(السعودية والإمارات)، التي تتمتع بمزايا لوجيستية، وبُنية تحتية متميّزة، ومستوى معيشي مرتفع،استطاعت أن تعتمد التعليم عن بعد، وكانت نماذج ناجحة يُحتذى بها، و لكنّ الأمر كان معقداً وصعب جداً، مع باقي الدول العربية (الجزائر، المغرب، الأردن، ليبيا) التي تعاني من ضعف في بنيتها التحتية اللوجيستية،وفي أنظمتها الصحية، والاقتصادية، والاجتماعية، والتعليمية.
التعليم عن بعد، التعلم الإلكتروني، تجارب تربوية في التعليم عن بُعد.
شيخاوي سهام
.
ص 565-582.
حاج قويدر قورين
.
ص 211-238.
جباري صادق
.
ص 43-50.
عبد الحكيم حجاج
.
محمد بوقموم
.
ص 1-21.